¿Cómo era la cultura estadounidense en el siglo XIX en comparación con el siglo XX? ¿Cuánto había cambiado en ese tiempo?

Answer 1

La década de 1800 fue una época de muchos cambios sociales y culturales en los Estados Unidos, y vale la pena señalar que la primera parte del siglo fue muy diferente de la parte posterior. A principios de 1800, Estados Unidos todavía era un país muy joven, y apenas comenzaba a expandirse hacia el oeste. Pero todavía no había ferrocarriles transcontinentales, ni se había inventado el telégrafo, por lo que la comunicación era lenta y el transporte de caballos y caballos era el medio más utilizado para llegar de un lugar a otro. La esclavitud todavía existía en el sur; pocas mujeres, si alguna, obtuvieron educación universitaria (muchas ni siquiera asistieron a la escuela secundaria); las personas obtuvieron su información sobre temas actuales al asistir a una charla de una figura política o un orador público, mientras que aquellos que podían leer dependían de periódicos y revistas (los únicos medios de comunicación de esa época); deportes populares como el béisbol o el fútbol (americano) aún no se habían inventado; las mujeres no podían votar, y su papel en la sociedad era muy limitado; y las costumbres de Estados Unidos tendían a ser bastante tradicionales porque la religión organizada tenía una influencia tan profunda en todo el país (la mayoría de los estadounidenses eran cristianos blancos).

A fines del siglo XIX, los estadounidenses no solo podían ir de un extremo del país al otro por ferrocarril, sino que también tenían tecnologías nuevas como el telégrafo, el teléfono, las películas mudas y los registros fonográficos; La comunicación de masas floreció, con muchos más periódicos y revistas. También había una industria de la música en rápido crecimiento (la gente de las clases altas iba a ver a sus favoritos en las opulentas salas de conciertos; pero también había eventos gratuitos al aire libre, a menudo con bandas populares, que se celebraban en los parques locales). La esclavitud había sido abolida hace mucho tiempo, pero es triste decirlo, fue reemplazada por la segregación (gracias en gran parte al fallo de la Corte Suprema “Plessy vs. Ferguson”). Aún así, en el norte (y en algunas universidades históricamente negras en el sur), algunas personas negras no solo iban a la universidad sino que también estudiaban para obtener títulos en medicina, derecho y negocios. Las mujeres todavía no podían votar en las elecciones federales, pero un puñado de estados (principalmente en el oeste) había comenzado a otorgarles derechos de voto en las elecciones locales. Y aunque la mayoría de las mujeres todavía no asistían a la universidad, un pequeño número estaba cursando estudios, incluso en carreras tradicionalmente femeninas como enfermería y enseñanza, pero también en campos no tradicionales como el derecho y los negocios. Los deportes organizados como el béisbol ahora estaban arrasando el país, y más estadounidenses, incluidas algunas mujeres, asistían a los juegos. Pero quizás el cambio más grande fue la afluencia masiva de inmigrantes, muchos de los cuales eran judíos de Europa, así como una gran cantidad de irlandeses, italianos y asiáticos. Y aunque la religión todavía era muy importante en la vida estadounidense, ahora había algunas personas que reconocían ser no religiosas, o que incluso eran escépticas de la religión organizada.

La década de 1900 también fue un siglo en el que la primera parte presentaba un conjunto más tradicional de creencias y costumbres en comparación con la parte posterior. Pero a principios de 1900, hubo un debate en curso sobre el papel de las mujeres en la sociedad: las mujeres finalmente ganaron el derecho al voto en 1920, pero ¿qué significaba esto para las mujeres en la esfera pública, en lugar de en la esfera doméstica? La tradición siempre había dictado que el papel apropiado de las mujeres era ser esposas y madres (una visión que muchas mujeres todavía abrazaban); ahora, un número pequeño pero creciente de mujeres quería seguir carreras, incluso si esa opción todavía se consideraba inusual. Del mismo modo, aunque la sociedad todavía tenía creencias sobre la inferioridad intelectual de las minorías étnicas, un pequeño número de personas negras comenzaba a exigir públicamente más respeto, lo que llevó a la fundación de grupos de defensa como la Asociación Nacional para el Avance de las Personas de Color (NAACP) en 1909. Además, una gran cantidad de inmigrantes que habían venido aquí a fines del siglo XIX ahora enviaban a sus hijos a la universidad, lo que significaba que los campus eran repentinamente más diversos que en décadas anteriores.

Hubo una serie de cambios tecnológicos que afectaron la cultura, como la aparición de la radio a principios de la década de 1920 y luego la televisión a fines de la década de 1940 (nota: no me estoy refiriendo a cuándo se inventaron, sino a cuándo se convirtieron popular y comenzó a impactar la cultura), la llegada de imágenes que hablan, que ahora llamamos “películas”, y métodos mejorados para escuchar música grabada en casa. No se debe ignorar la influencia de la radio en la creación de un cambio social: la radio fue el primer medio masivo en llevar a las personas a un evento en tiempo real, y cambió las expectativas de las personas sobre cuándo obtendrían información. Donde antes, esperaban que llegara el periódico, ahora podían escuchar instantáneamente el juego de pelota o escuchar al presidente dando una charla o escuchar a su artista favorito en concierto. Por supuesto, esto fue mejorado por la televisión, que le permite ver y escuchar a la persona o evento.

A pesar de que EE. UU. Entró en la Primera Guerra Mundial tarde, si entrar en él causó un debate emocional entre lo que hoy se llamarían “halcones” y “palomas”. (La primera mujer, Jeannette Rankin, elegida para el Congreso en 1917, siguió siendo una “paloma” durante toda su vida.) A principios del siglo XX, aunque un pequeño número de mujeres y personas negras comenzaron a emerger como líderes políticos, la política seguía siendo el reino de los hombres blancos. Mientras tanto, más personas de todas las razas y antecedentes socioeconómicos al menos se graduaban de la escuela secundaria, y las tasas de alfabetización aumentaron; se publicaron más revistas de interés general (por ejemplo, la revista Time comenzó en 1923), así como más revistas sobre radio y estrellas de cine, ya que el público buscaba ansiosamente información sobre sus artistas favoritos. Y, por supuesto, a principios del siglo XX, comenzamos a ver que el automóvil tenía un uso popular, lo que hacía que viajar de un lugar a otro fuera mucho más fácil y rápido.

Obviamente, esta es una respuesta muy concisa, ya que se han escrito libros completos sobre el tema de comparar dos siglos. Mi punto de enfoque en el cambio social (votación de las mujeres, aumento de las tasas de alfabetización, inmigración, etc.) y el cambio tecnológico (el impacto de la radio y las revistas) es decir que, a principios del siglo XIX, la información era limitada y se difundía muy lentamente y la iglesia a menudo determinaron las costumbres de la cultura, a fines del siglo XIX había un país más diverso con puntos de vista más diversos y nuevas tecnologías que difundían las ideas más rápidamente. Y a principios de la década de 1900, temas como los roles de género y la búsqueda de la justicia racial comenzaban a debatirse de manera más abierta, un número creciente de jóvenes asistía a la universidad. No hubo muchos cambios en esas áreas hasta más tarde en la década de 1900 (impulsado por el auge de la televisión por cable en la década de 1980 e Internet a fines de la década de 1900), pero es imposible comparar un siglo con otro sin examinar quién vivía aquí, cómo se comunicaban, qué tecnologías tenían y qué no tenían, y cuán fuerte era mantener creencias religiosas tradicionales en la cultura. Claramente, a fines del siglo XX, la religión no era un factor tan importante como lo había sido hace un siglo, ya que una población más educada buscaba definir su propio camino. Además, a fines de 1900, se habían producido los efectos del movimiento por los derechos de las mujeres (feminismo de segunda ola), el movimiento por los derechos civiles, el movimiento por los derechos de los homosexuales y el movimiento por los derechos de los discapacitados, todo lo cual creó un conjunto muy diferente de actitudes. y expectativas que las personas poseían 100 años antes.

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Durante el período en que Estados Unidos ha existido, sería casi imposible caracterizar un siglo entero en comparación con el próximo siglo.

Sin embargo, para verlo en términos generales, Estados Unidos ingresó en el siglo XIX y acaba de ganar la plena autonomía de su economía, que era su único significado real en el escenario mundial, además del peligro que representaba la Revolución Americana como un ejemplo para otras colonias. La Doctrina Monroe de 1823 fue casi ridícula.

A nivel nacional, la economía era casi totalmente agraria en 1800. El objetivo era la expansión (Destino manifiesto), ya que cada vez más personas inmigraban a la nueva nación. Como tal, hubo una tensión constante con los nativos americanos en las áreas fronterizas, y hubo una presión constante sobre el nuevo gobierno para que interviniera, lo que fue cada vez más el caso a medida que continuó el siglo. Esto solo fue exacerbado por el desarrollo de un sistema ferroviario nacional.

La esclavitud, que se creía que estaba muriendo de muerte natural antes de la invención de la desmotadora de algodón en 1793, vio un resurgimiento y expansión a medida que crecía la demanda de algodón en Inglaterra y otras naciones europeas. Sin embargo, en los estados del norte, mientras que la agricultura era la ocupación de la gran mayoría de los ciudadanos, la industrialización continuó creciendo en importancia y prevalencia a medida que avanzaba el siglo XIX. La expansión nacional, la economía esclava del sur, la creciente industrialización del norte y el exceso de algodón en Europa contribuyeron a la Guerra Civil.

Después de su conclusión, y previamente alcanzado la costa del Pacífico, la industrialización continuó sin cesar a medida que más y más aparceros, tanto de ascendencia africana como europea, migraron a los centros urbanos. Estados Unidos llegó a dominar su hemisferio, finalmente capaz de cumplir la intención anunciada en 1823.

Los años 1900 son un tema mucho más largo para discutir, y te perdonaré. Sin embargo, piense en ello como una serie de conflictos en evolución entre los sistemas sociales a nivel nacional y los sistemas de gobierno / económicos a nivel internacional. La dominación laboral y económica organizada en el mundo ayudó a crear una clase media próspera, que ya estaba en declive a finales de siglo.

La mercantilización y la comercialización se convirtieron en fuerzas cada vez más poderosas en la cultura estadounidense, que luego se exportó al mundo. Esta fue una fuerza particularmente potente a raíz de los períodos de reconstrucción que siguieron a la Primera Guerra Mundial, pero particularmente a la Segunda Guerra Mundial. La publicidad, la compra y la venta de todo tipo de bienes y servicios se desarrollaron sin cesar, lo que finalmente permitió la focalización de varias subpoblaciones, incluidos niños y adolescentes.

El ejército de los Estados Unidos superó a todos los demás militares del planeta como la fuerza dominante. Después de la Segunda Guerra Mundial, esto fue impulsado principalmente por la Guerra Fría con la Unión Soviética. Desde el final de la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos ha mantenido una posición de guerra perpetua y se ha involucrado en varios conflictos internacionales, ninguno de los cuales tuvo lugar en América del Norte, lo que permite a los estadounidenses ser en gran medida ciegos ante el impacto en las poblaciones involucradas.

Los grupos sociales tradicionalmente marginados, una caracterización amable, en la cultura estadounidense se hicieron más asertivos para establecer la paridad social y económicamente. Sin embargo, de manera similar a la forma en que los norteños podrían luchar para abolir la esclavitud mientras mantienen una ideología racista arraigada, los estadounidenses de clase media y trabajadora podrían luchar por la “libertad” contra la tiranía, mientras se oponen a la “libertad” que afirman estas subpoblaciones marginadas.

Answer 3

En 1800, Washington era presidente, todos viajaban en autocares y carretas abiertas, tirados por caballos u bueyes, una carta costaba un centavo por correo, y era prácticamente la única forma en que las personas se comunicaban desde distancias más largas. Las casas fueron calentadas con fuegos de leña, y no había luces eléctricas. La mayoría de las casas probablemente obtuvieron agua de un arroyo, una bomba afuera o un pozo. El mayor porcentaje de empleos estaba en la agricultura.

En 1999, teníamos computadoras, electricidad, automóviles, la mayoría de las personas tenían dos o más automóviles en una familia, todos debían ir a la escuela o estudiar en casa hasta al menos la edad de 16 años, la mayoría de las personas iban a la escuela al menos 18, con un gran porcentaje haciendo trabajos de posgrado, colegios, escuelas profesionales, vocacionales o técnicas, o colegios comunitarios.