¿Cómo es aprender la historia británica como británico?

Answer 1

Como puede ver en las otras respuestas, la historia no se enseña muy bien en muchas escuelas en el Reino Unido. Ahora hay un gran enfoque en la historia moderna, particularmente en la historia del siglo XX que incluye las guerras mundiales, la Rusia comunista y China, y como estadounidense, puede sorprenderse al escuchar que también enseñamos los Derechos Civiles de EE. UU. La mayoría de las escuelas generalmente cubrirán un período anterior completamente no relacionado, que a menudo son los Tudor.

Por lo tanto, tenemos una situación en la que muchos británicos saben muy poco acerca de toda la historia que tenemos, y esto es problemático por varias razones. En primer lugar, significa que se está desarrollando una ‘amnesia histórica’ en el Reino Unido en la que la mayoría de la gente no conoce su propia historia y nos hemos desarrollado como una nación de la manera que lo hemos hecho. Esto lleva a problemas para su ciudadanía y su comprensión del mundo. Esto se debe en parte al plan de estudios nacional, y al ex ministro de Educación, la creencia de Gove de que Gran Bretaña tenía una historia superior al resto del mundo y debería ser considerada como un “faro de libertad”, vea mi respuesta aquí:

La respuesta de Andy Mansfield a ¿Se enseña la historia colonial en las escuelas de Gran Bretaña? ¿Hasta qué punto?

Otro problema para la ciudadanía es que se enseña una gama mucho más amplia de historia en las escuelas privadas (y de gramática). Esto significa que tienen una comprensión superior de la historia durante un período de tiempo más largo y, por lo tanto, un mejor conocimiento de cómo y por qué el mundo moderno se ha desarrollado de la manera que lo ha hecho. Los que van a las escuelas estatales en gran medida no tienen esta experiencia en la enseñanza de la historia. Esto significa que existe una aplicación de la ciudadanía y cultura de dos niveles, y algunos poseen una educación superior y una apreciación cultural.

Answer 2

Los programas varían, pero en mi caso fue más cercano a 2000 años (romanos) y la gran diferencia (sospecho) de la historia a la que está acostumbrado es que esencialmente nos detuvimos aproximadamente un siglo antes del presente. También pasamos (de nuevo, sospecho) mucho más tiempo en la historia mundial en el contexto del Imperio Británico y menos en los asuntos internos.

Para tratar de poner eso en algún tipo de contexto comparable, usando eventos estadounidenses:

• Gran depresion
• segunda Guerra Mundial
• Movimiento de derechos civiles
• Guerra Fría

Nada de eso realmente surgió como “historia”. Nuestros eventos comparables habrían sido similares pero con descolonización y “fin del imperio” en lugar de derechos civiles. Esos temas se cubrieron como antecedentes en Política o Asuntos actuales o Economía social, pero no en Historia.

Tampoco pasamos mucho tiempo en la Guerra Civil (la inglesa). Cubrimos quién era Oliver Cromwell y por qué las guerras comenzaron y terminaron, pero no profundizamos en los detalles de las diversas batallas, etc. Por otro lado, prestamos atención a las batallas del duque de Wellington, ya que impactaron en la conquista de la India y la derrota de Napoleón (me refiero a la Guerra Peninsular más que a Waterloo). La Revolución Americana se cubrió como “sucedió”, antes de volver a los asuntos europeos continentales y las cosas relacionadas con James Cook / Australia y más India.

Al revisar el horario de la vieja escuela que todavía tengo, parece que pasamos tres horas y media a la semana en historia, además de la tarea, por supuesto.

Answer 3

No lo aprendemos todo.

Pasé dos años aprendiendo historia Tudor. Hicimos mucho en el siglo XX y aproximadamente un año en el siglo de la historia europea anterior a eso.

No aprendimos nada sobre la historia escocesa, galesa o irlandesa, aunque desde que estudié Inglés Lit hasta un alto nivel, obviamente se incluyeron escritores regionales y eso necesitaba un poco de información sobre el momento de la escritura.

Ahora que lo recuerdo desde una distancia de 40 años, la historia que aprendimos fue casi triunfalista. No aprendimos nada sobre La hambruna irlandesa o la Guerra de los Boers, por ejemplo. La Guerra de Independencia de Anerican fue una opción en un momento, creo, pero fue uno de los cinco módulos que se podían elegir por un solo término.

No puedo evitar pensar que el clima actual en la política del Reino Unido podría ser mejor si no siempre nos viéramos a nosotros mismos como la pequeña Gran Bretaña valiente frente a los brutales tiranos europeos. A los alemanes se les enseña una visión más equilibrada de su pasado, y tal vez su postura iluminada actual esté relacionada con eso.

Answer 4

Hasta hace relativamente poco, en Escocia, a menudo consistía en una mirada superficial a la historia escocesa anterior a la Unión, luego en la versión desinfectada de la historia del Reino Unido. Es sorprendente que incluso hoy en día, tantas personas desconocen la profundidad de la historia y la cultura escocesa.

Esto incluso se extiende al entretenimiento. Aparte de Hollywoodized “Rob Roy”, o “Braveheart”, o una variedad de interpretaciones de “The Scottish Play” (por el muy inglés Sr. Shakespeare), uno verá un montón de dramas de época y documentales sobre eventos posteriores a la Unión, o piezas inspiradas en la historia inglesa . Durante la primera campaña de referéndum de independencia en Escocia, era casi imposible ver el primer drama escocés realmente grande basado en la historia en años, (“Outlander”)

Lo curioso es que cuando el gobierno escocés anunció que quería ver más historia escocesa enseñada en las escuelas, los sindicalistas se levantaron en armas porque se trataba de niños que “lavaban el cerebro”. ¿Cuántos países en el mundo están enseñando a un país su propia historia de “lavado de cerebro”?

Por cierto, en respuesta a la pregunta no formulada, sí, soy parcial … jajaja

Answer 5

Realmente no aprendimos mucho en la escuela. El énfasis está principalmente en la historia del siglo XX en la escuela secundaria con un breve término sobre los romanos y los tudores en primaria si tienes suerte. Todo mi conocimiento histórico se obtuvo extracurricularmente y no es demasiado difícil si tienes interés, puedes recoger partes aquí y allá. Tengo un vago conocimiento de la mayoría y soy bastante bueno con la historia de mi familia (clan) y la historia local, pero me siento atraído por la edad oscura, así que soy un poco más fuerte en ese tema que el resto. También es bastante divertido ver cuán equivocados están los xenófobos, hemos sido una sociedad multicultural desde la época romana.

Answer 6

Recomiendo el libro 1066 y All That. Fue escrito en la década de 1920, pero da una idea de lo que hacemos y la profundidad en que lo estudiamos. Aunque ahora creo que pasan la mitad de su tiempo en la Segunda Guerra Mundial, y concentran el resto en lo que queda.

Un poco más en serio, en mi día (1970), nos concentramos en aspectos particulares de períodos particulares, sin necesariamente unirlos. El período Tudor fue grande, al igual que la historia social de la Revolución Industrial (Arkwright’s Loom, Turnip Townshend, Spinning Jenny, etc.). Tal vez un poco de la agricultura de la Franja del Sistema de Tres Campos medieval arrojada. Aparentemente, las Guerras Mundiales no fueron consideradas hace tanto tiempo como para contar como historia. Aparte de eso, sospecho que no es muy diferente hoy en día, aunque la elección de partes y piezas en las que centrarse puede cambiar con la moda.