De las historias de mis padres, puedo decir esto:
Si estabas en la escuela secundaria o secundaria
Debes ir a la escuela a eso de las 7:00 a 7:30 (empezaste a las 8:00). Durante este tiempo, los alumnos realizaron ejercicios de calentamiento físico para “despertarse” como me han dicho. Las escuelas tenían reglas estrictas, las materias eran altamente teóricas donde había un gran volumen de material que tenía que memorizar. Las clases tenían 20-30 estudiantes que se quedaban en parejas en cada mesa (como hoy). Se permitía la violencia, como en todos los demás aspectos de la vida social. Básicamente, había maestros violentos y maestros no violentos, y los alumnos sabían bien que no debían portarse mal. Había un tema llamado “marxismo” o algo así. Si obtuviste notas bajas en matemáticas pero notas altas en marxismo, fuiste visto positivamente. Si obtuviera bajas calificaciones en el marxismo y altas calificaciones en cualquier otro lugar, la gente dudaría de usted y su familia. Terminó la escuela a las 13:30 más o menos, y una parte de sus compañeros de clase se quedó después de clase para limpiar el aula. Por lo general, esto estaba en turnos. Después de la escuela te vas a casa, y creo que hubo un período llamado “Tiempo de estudio” durante el cual tuviste que quedarte en casa y simplemente estudiar. Si un maestro te viera durante este tiempo, tendría un impacto negativo en su materia y / u otras. La escuela era de lunes a sábado.
Como mencioné, la violencia era una norma .
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Se consideró educativo y se aplicó hasta que el niño se hizo maduro (más o menos 18 años). Esto fue en niños varones, y el hijo mayor, considerado como el más responsable, solía ser golpeado con más frecuencia. La golpiza generalmente no terminaba hasta que el padre (u otro familiar) estaba cansado. Se aplicó cuando el niño solía cometer un error. Varió desde una bofetada (“La próxima vez pon el vaso aquí, no aquí”) hasta el que mencioné (si el niño peleaba, robaba o se portaba mal en público). Por el mismo error, podrías ser golpeado por tus padres y otros familiares. (El profesor te da una palmada por un error que cometes. Le dice a tu madre. Ella también te pega. El tío llega a casa: “¿Qué hizo? ¿Se burló de un compañero de clase?” mientras el padre recuerda de nuevo. Lo hace de nuevo). Básicamente, cuanto más grande es el error, más son los golpes. Los que te golpearon fueron los que te educaron y cuidaron. De esto viene el dicho “Quien te pega, te ama”.
Cuando finalice la escuela secundaria, creo que los estudiantes con una calificación promedio superior a 8 u 8.5 (las calificaciones fueron de 4 a 10. 4 fue una calificación reprobatoria, como F) podrían solicitar la Uni, con la excepción de aquellos que solicitaron en escuelas que competencia requerida, como actuar o pintar. Solo un niño por familia podría obtener educación superior. Sin embargo, hubo casos en que los padres utilizaron sus conexiones para inscribir a dos o más de sus hijos en las escuelas evadiendo la regla. La universidad era mucho más seria de lo que es hoy. Si estudias, te gradúas. Si no estudias, fracasas. Se hicieron excepciones cuando los estudiantes tenían conexiones.
Las conexiones (primo, mismo origen, compañero de trabajo, etc.) fueron muy importantes. El soborno era inexistente. La gente simplemente no tenía tanto dinero.
El hambre era constante. Todos tenían hambre, todo el tiempo. Debido a la economía centralizada, la competencia no existía. Sin competencia, no hay motivación. Sin motivación, no hay productos. Por ejemplo, suponga que tiene una ciudad con 5000 familias. Solo había 500 botellas de leche por semana. Entonces, cada semana, las primeras 500 familias en línea podrían obtener leche. Esto fue lo mismo para cada producto de los muy pocos productos que había. Si la leche llegaba a las 06:00, cada familia enviaba a su hijo u otro de sus miembros a las 23:00 del día anterior para esperar en la fila. 7 horas de espera fueron normales. En los comestibles, el vendedor le daría dos tomates normales y cuatro tomates podridos, por ejemplo. La excusa fue “¿Dónde esperas que los lleve?”. El vendedor estaba simplemente amueblado de la aldea y tenía un pago fijo por dos semanas (el pago se daba cada dos semanas), por lo que solo tenía que vender todos los productos.
El servicio fue miserable. No era el mejor camarero que estaba empleado, era solo una persona. Muchas historias donde los camareros fueron groseros con el cliente. Satisfacer al cliente era un concepto desconocido, excepto las ubicaciones de cada ciudad donde solían venir los turistas (se les llamaba “Turizmi”), en las que el servicio tenía que ser de buena calidad.
Hubo un período durante el cual todos tuvieron que involucrarse en un entrenamiento militar. Todos eran considerados soldados en caso de guerra. Este entrenamiento se llamó “zbor”. Fue intensivo, duro y agotador. Esto dice el dicho “I bëri zbor” (lo hizo pasar por un momento difícil).
Después de la universidad o la escuela secundaria estuviste empleado. Sin excepciones. Los educados tenían salarios más altos que los no educados. La ciudad tenía salarios más altos que el pueblo. Los mineros, que tienen los trabajos más difíciles, fueron alimentados y tratados algo mejor. Podrían quejarse un poco en caso de que las condiciones fueran más terribles de lo habitual. Se puede considerar que la queja ha sido ilegal. Si se quejó del sistema o de todo lo mencionado anteriormente o de cualquiera de las obras del estado, fue encarcelado junto con toda su familia, pero en el caso de los mineros, si se apegaran a detalles como “No tenemos suficiente leche”. “que en cualquier otro caso fue seguido por las medidas mencionadas, no quedarían mineros y pocas personas dispuestas a llegar a ese trabajo. No es que puedas decir que no al trabajo que te asignaron, pero en este caso pocos podrían tener las capacidades físicas.
Todas estas características fueron excluidas de los funcionarios gubernamentales en los puestos superiores y, en cierta medida, para los puestos inferiores. Nadie se atrevió a ir en contra de su voluntad. Tenían el mayor respeto de todos, excepto los rangos más altos en la jerarquía política.
