¿Por qué India tenía una tasa de alfabetización cercana al 12% en el momento de la independencia?

Answer 1

Déjame poner algunas razones para eso

1. dominio británico
Los británicos comenzaron la educación en inglés en la India no porque educaran a toda la India, sino porque necesitaban mano de obra barata que pudiera hacer su trabajo. El poder del hombre que puede obedecer sus órdenes. Aunque comenzaron la educación, no era lo suficientemente bueno para la misa india.
Apenas comenzaron la educación técnica y solo se concentraron en la educación básica.

2. Mente conservadora india
Antes de los británicos, la educación se limitaba a las personas de castas superiores. Así que las personas de clase superior no estaban listas para aceptar la educación para todos. Incluso las personas de clase baja no lucharon lo suficiente para obtener educación.

3. Desigualdades de género
Para 1947, la tasa de alfabetización de las mujeres era inferior al 8%, que es una de las principales razones de una tasa general de alfabetización muy inferior. Las indias negamos la educación de las mujeres.

4 Crecimiento poblacional
Incluso después de una mala gestión del poder, la población india creció casi un 40% entre 1871 y 1941. Aunque el aumento de los alfabetizados totales, la tasa de alfabetización sigue siendo baja.

Población india (Ref: Lista de estados en India por población pasada)

5. Los estados principescos descuidaron la educación.
Los británicos tenían solo el 60% de la tierra india, el 40% restante estaba con los estados principescos. Donde la educación dependía de los intereses del príncipe. La mayoría de estos estados descuidaron la educación, excepto algunos. La región, como Hyderabad, uno de los estados principescos más grandes descuidó la educación.

Answer 2

Como con la mayoría de las cosas, Wikipedia tiene una página sobre esto: Alfabetización en India

El periodo britanico

La alfabetización en India creció muy lentamente hasta la independencia en 1947. Una aceleración en la tasa de crecimiento de la alfabetización ocurrió en el período 1991–2001.

Antes de la era británica, la educación en la India comenzó bajo la supervisión de un gurú en las escuelas tradicionales llamadas gurukuls. Los gurukuls fueron apoyados por donaciones públicas y fueron una de las primeras formas de oficinas de escuelas públicas. Sin embargo, estos Gurukuls solo atendían a las castas superiores de la sociedad india y a las masas abrumadoras se les negó cualquier educación formal. En la era colonial, el sistema gurukul comenzó a declinar a medida que el sistema promovido por los británicos comenzó a hacerse cargo gradualmente. Entre 1881–82 y 1946–47, el número de escuelas primarias de inglés aumentó de 82,916 a 134,866 y el número de estudiantes en las escuelas de inglés aumentó de 2,061,541 a 10,525,943. Las tasas de alfabetización de acuerdo con los británicos en la India aumentaron del 3,2% en 1881 al 7,2% en 1931 y al 12,2% en 1947.