¿Dónde perdieron los indios su antigua grandeza india?

Answer 1

Si reformulamos esta pregunta de la siguiente manera
¿Qué factores erosionaron la era de Sone Ki Chidiya?

De lo que podríamos obtener mucha respuesta objetiva que es la siguiente:

Hasta que Cristóbal Colón descubrió el nuevo mundo, había la mayor parte de la tierra cultivable que pertenece a la India (15.6093 kilómetro cuadrado de Lakh), China (10.6087 kilómetro cuadrado lac)
La tierra arable también se dispersó más allá de Indochina en Europa y en el resto de Asia, pero estaba rodeada de cuatro a 12 veces más disponibilidad de pastizales / tierras de desecho.
La riqueza no podía acumularse y mantenerse de forma sostenible; viviendo cerca de piratas.
Mientras que el resto de Asia, África y Europa migran hacia el sistema pirata de economía de forma económica; Se abrió una nueva avenida en América, Brasil y Canadá para la exploración de tierras de cultivo.
En este período, las cifras de tierra cultivable aumentaron a pasos agigantados.
América 15 Kilómetro cuadrado lac, Brasil 7 Kilómetro cuadrado lac y en Canadá 4 Kilómetro cuadrado lac.
El brillo de Sone Ki Chidiya comenzó a disminuir.

1856 en adelante, la India aceptó sinceramente el sistema pirata de la economía; construyendo universidades; La tasa de deterioro de la Era Sone Ki Chidiya aumentó enormemente.
Este fenómeno (de disminución del brillo de Sone Ki Chidiya) aumentó en proporción directa a nuestra aceptación y adopción de la educación universitaria.
Este sistema universitario fue diseñado para hacer que la población migre del sistema agrario de economía al sistema pirata de economía.
Fue desarrollado precisamente en la forma Chakra Vyuh ; donde la entrada para cualquier persona siempre es atractiva, mientras que salir de ella es simplemente imposible. (Para los detractores, les ruego que presten atención al hilo https://www.quora.com/How-can-yo…)

Universidad

La universidad es la parte más débil de la sociedad; para romper la sociedad de su legado de herencia, en el menor tiempo posible ( dentro de uno a siete años ).
En una sociedad exitosa Se necesitan varias generaciones para desarrollar sistemas de supervivencia en respuesta a los ecosistemas en constante cambio.
En una universidad, esto podría romperse fácilmente con algún tipo de escritura ; que vale menos en el entorno de su origen.
Las escrituras en la mano de los piratas funcionan como una herramienta. Estos piratas se convierten en fundadores y facultades de la universidad.

“Cualquiera con sentido común básico podría encontrar la lógica detrás de alguien que da su vida a cambio de enseñarle mentiras (que no tiene valor aparente en situaciones de la vida real)”.

Si esto tiene algún valor, ¿por qué no él o ella lo explota y se vuelve más rico con él?

Debido a esta fuerza inherente para devastar la energía de cualquier sociedad en la forma de corromper la mente de sus jóvenes; Las universidades anuncian el otoño.
Pocos ejemplos
1. Una palabra acuñada por el sistema universitario ” socialismo “; ¿Dónde está ahora en qué situación?

2. Otra palabra acuñada por el sistema universitario ” economía libre “, ¿dónde está, en qué situación? { Estados Unidos gasta más del 25% de su PIB en causas sociales; (el presupuesto del gobierno) la deuda externa de Estados Unidos más que su PIB total ; Si bien la deuda externa del Reino Unido cuatro veces más que su PIB total con gasto gubernamental en 2015-16 fue de £ 745 mil millones Contra su PIB de £ 1.832 billones ( 40% del PIB ) ¿por qué se requiere gastar dinero público en la economía de libre mercado?
3. Otro conjunto de palabras acuñadas por el sistema universitario marxismo, naxalismo y terrorismo ; ¿A dónde va la riqueza y la sostenibilidad?

Para entender el sistema educativo “por qué no es sostenible”, nos adentramos en su funcionamiento.

Hay una pandilla de intelectuales autoproclamados (de mentalidad pirata ) que pensaban que tenían un conjunto superior de conocimientos para ser disipados en una masa más amplia de población.
Hacen algunas escrituras ( plan de estudios, libros, material del curso; reconocen alguna otra escritura contemporánea que vale la pena “ser enseñada”
Ellos mismos enseñaron a la primera generación de adoptantes.
Una vez que la primera generación completó su título programado; esta primera generación comienza a enseñar a su generación posterior de estudiantes.
Lo que han aprendido en su era de la educación ( 5 años atrás ) desarrollado por más viejas generaciones descubiertas en sus vidas ( 2 años en la preparación del material del curso +5 años para alcanzar los grados = 7 años de retraso de la era actual )

Entonces, a partir del segundo lote, ¿qué producen estas universidades?

Están regurgitando el conocimiento de al menos 7 años a las masas.
En realidad, ese tipo de educación es relevante para el entorno externo de la universidad debido a los ecosistemas en constante cambio del mundo.

Con solo ver tres videos pequeños , puede comprender qué sistema educativo universitario agregó en nosotros.

Resultado de la educación contemporánea

Resultado de la educación real

Resultado del aprendizaje natural.

Puedes comprobarlo tú mismo; solo solicite a cualquier estudiante universitario que pase (no importa si él o ella sea medallista de oro o un estudiante promedio) que resuelva un problema de la vida diaria en el campo de su experiencia .

Cito aquí de la página 1 de
http: //planningcommission.nic.in…

En 1835 , incluso Lord Macaulay, el historiador y político británico tuvo que admitir ante el Parlamento británico: “ He viajado a lo largo y ancho de la India y no he visto a una persona que sea mendiga, que sea ladrón. Tanta riqueza he visto en este país, valores morales tan elevados y personas de tal calibre … la columna vertebral de esta nación, que es su herencia espiritual y cultural … “. Es sobre esta base que buscamos formular nuestra visión de India 2020.

Al aceptar el informe de Lord Macaulay , crear una estrategia e implementarlo tomó otros 22 años para comenzar y establecer la Universidad de Madrás, Bombay y Calcuta en 1857.

Consideré 2015-1835 = 180 años para nuestras últimas seis generaciones (promedio de 30 años por generación para perder nuestro calibre, valores morales, patrimonio espiritual y cultural)

O 1857-1947 = 90 tardaron solo 90 años en romper nuestra columna vertebral
permanentemente.

{Solo mira a tu alrededor la cantidad de mendigos y ladrones dejando tu valioso en cualquier lugar de tu ciudad.}

(Suponiendo que una generación tardó un mínimo de 15 años en producir su próxima progenie hasta la independencia).

Considerando el orgullo y la pérdida de carácter por generación a la mitad; ahora tenemos después de seis generaciones, solo 1.5625% del original en la séptima generación actual.

Perdimos el coraje y la confianza en nosotros de la siguiente manera

1. En la primera generación que enfrenta las implicaciones de esto, perdimos la mitad de nuestro original, por lo que se convierte en un 50% al final de la primera generación.
2. En nuestra segunda generación perdimos la mitad de nuestro último orgullo, por lo que sigue siendo un 25% al ​​final de la segunda generación.
3. En nuestra tercera generación, perdimos la mitad de nuestro último orgullo, por lo que sigue siendo el 12.5% ​​al ​​final de la tercera generación.
4. En nuestra cuarta generación, perdimos la mitad de nuestro último orgullo, por lo que sigue siendo 6.25% al ​​final de la cuarta generación.
5. En nuestra quinta generación, perdimos la mitad de nuestro último orgullo, por lo que sigue siendo 3.125% al ​​final de la quinta generación.
6. En nuestra sexta generación perdimos la mitad de nuestro último orgullo, por lo que sigue siendo el 1.5625% al ​​final de la sexta generación.

Si no nos recuperamos rápidamente en esta generación, perderemos más del 99% de nuestros rasgos positivos hacia los subsidios y otros engaños de mentalidad pirata.

Para fortalecer nuestro conocimiento del verdadero Bharat explorar

La respuesta de Ajay Saxena a ¿Cuáles eran las condiciones reales en India antes de que llegaran los británicos?

La respuesta de Ajay Saxena a ¿Cómo era la sociedad en India durante la época medieval, antes del Sultanato de Delhi?

Answer 2

Me resulta difícil digerir la ironía que acecha en la pregunta.

Usted es consciente, yo y otros seguidores también somos conscientes de la maravilla que era India. ¿No es eso una señal de grandeza para una civilización? ¿No es suficiente para una cultura de tanta antigüedad?

Ha habido grandes civilizaciones en el pasado. India fue uno de ellos. Sería un poco injusto y arrogante proclamar a la India como la mejor, pero en muchos aspectos estábamos bastante arriba.
Egipto, Roma y los medos también fueron geniales, al igual que Sumer y Babilonia. Perú tenía incas, la Isla de Pascua tenía Rapa Nui. Todas estas civilizaciones habían alcanzado la excelencia en un aspecto u otro.
Pero lo más importante, ¿qué les pasó? Ninguna de esas civilizaciones está con nosotros ahora.

La gente mediana [kurdos] está deambulando para salvarse del ISIS.
Sumer es un término desconocido para los iraquíes.
Egipto está luchando por lograr un gobierno democrático estable. Glaseado en el pastel, se consideran árabes ahora.
Rapa Nui se desvaneció, ¿Roma es qué, un club de fútbol?

¿Qué queda de esas culturas asombrosas? Culturas que subieron al pináculo de la grandeza.
Nada.
¿Qué hay de la India? India permanece.
La grandeza de la civilización india radica en el hecho de que permanece. Parece como si de alguna manera engañara la maldad del tiempo, la guerra, la peste y el dios.

De todos modos, puedes señalar cientos de razones para la caída de cada una de esas civilizaciones. Pero lo que queda claro es que no hay un patrón particular para estas caídas.

Como diría Nassim Nicholas Taleb: Estos son eventos típicos del Cisne Negro. Estos fueron grandes eventos que cambiaron el juego en la historia y que fueron muy impredecibles. Solo en retrospectiva podemos atribuir razones a su caída. En realidad, nadie lo vio venir. No hubo agenda, planificador o ejecutor especial para estos eventos.

A pesar del estado atípico de estos eventos, la naturaleza humana nos hace inventar explicaciones para estos sucesos después de los hechos, haciéndolo explicable y predecible.

Entonces, dejando atrás la teoría del cisne negro y avanzando hacia el punto de la erudición india y su degradación. Pocas razones que se me ocurrieron fueron:

Invasiones : institutos centralizados de erudición india como Takshashila fueron quemados varias veces en la era antigua y medieval. Demoliciones similares ocurrieron con Nalanda. Hubo otros centros como Varanasi y Avanti, que lentamente se extinguieron durante el gobierno de Mughal.

Dogma hindú: Sería muy parcial si no mencionara el dogma hindú que se hizo cargo de la exploración y el aprendizaje. La era medieval también fue testigo del surgimiento de la canonización del hinduismo. La gente comenzó a dar más importancia al establecimiento de deidades, templos y realización de rituales, en lugar de la libertad de pensamiento y la autorrealización. Lo que alguna vez fue un sistema de código abierto fue una gran fábrica corporativa con poca o ninguna innovación. Lo que vemos hoy es un efecto secundario de la decadencia del hinduismo de 1000 años.

Regla musulmana : durante la 1ª CE y 10CE, grandes matemáticos y astrónomos florecieron en suelo indio. Aryabhatta, Varahamhir, Brahmagupta y Bhaskara I.
Esta investigación llegó a un obstáculo después del surgimiento del sultanato de Delhi.
Muy pocas personas, particularmente en el sur, continuaron con su trabajo. Por ej. – Madhava de Samagrama, Bhaskara II, etc.
El gobierno mogol podría haber sido bueno en muchos aspectos. Pero seguramente coincide con la disminución de la beca. Estuvimos en modo de hibernación durante 600 años. Esta es la época en que Copérnico, Leonardo, Bruno y Galileo estaban causando estragos en el mundo occidental.
Hubo intentos sinceros de revivir la ciencia india, como lo hizo Rajput Kings al establecer Jantar Mantar, pero aún no se comparó con Europa y Medio Oriente.

Regla británica : Además de nuestra hibernación de 600 años, fue una regla británica no sensible, que corrompió el sistema educativo local hasta el punto de no recuperación. La educación tuvo que ser elaborada desde el principio, y la mayor parte estaba dirigida a crear una clase de servicio. La excelencia y la investigación no estaban en la lista de prioridades.

De todos modos, es difícil para mí sentir que no somos geniales. Quiero decir, hay áreas donde apestamos, donde India ha caído en desgracia. Pero nos estamos poniendo al día. Hay muchas fronteras en las que lo estamos haciendo bastante bien, hemos sido testigos de un crecimiento inesperado en los últimos tiempos, y ninguna de esas ascensiones se debe al glorioso pasado de la India.

Ni disfrutar de la gloria ni ahogarse en la tristeza ayudaría a la India ahora.

Answer 3

Las civilizaciones y los imperios son cíclicos. Se elevan y eventualmente caen, aunque las tenencias pueden variar. La civilización griega fue una de las más grandes y la base del mundo occidental moderno, pero hoy Grecia es prácticamente una nación en bancarrota y un lastre para las economías europeas. Igual es el caso de las civilizaciones egipcias, persas y mesopotámicas. Gran Bretaña, que fue genial hasta hace unas décadas, marcha rápidamente hacia la irrelevancia.

Hubo dos megaeventos en la historia de la humanidad que lograron un rápido progreso en ciertas partes del mundo. Primero fue el advenimiento de la agricultura hace 10.000 años que cambió por completo la vida de las personas que ahora no tenían que ir a cazar y buscar comida en cada comida. día tras día. La civilización egipcia salió como un regalo del Nilo. Al igual que otros alrededor de ríos como Tigris, Éufrates, Indo, Yangtze. La segunda fue la Revolución Industrial a fines de 1700 que rompió la linealidad del modelo económico. El mismo número de personas ahora podría producir una cantidad enormemente desproporcionada de cosas, mucho más rápido y mejor.

India clavó la primera revolución, gracias a poderosos ríos como el Indo, Ganges, Brahmaputra, Narmada, Godavari, Krishna, combinados con los monzones únicos. Hoy en día, cerca de 500 millones de personas viven a lo largo de la cuenca del río Ganges, el 60% de la fuerza laboral de la India se dedica a la agricultura, y el departamento meteorológico rastrea diligentemente los monzones por su impacto económico. No puedo pensar en un auge más duradero que haya llevado a una población de casi 1.700 millones en el subcontinente. Los últimos 5,000 años de este boom llevaron a la grandeza de la India antigua y medieval.

Fue la segunda revolución que India (y sus pares) se perdieron mientras que la gente en Europa lo golpeó a lo grande. Los detalles, por supuesto, se vuelven más complicados al remontarse a Age of Reason, Age of Discovery, Renaissance in Europe. La revolución industrial es un punto clave de divergencia económica entre Europa y el resto del mundo. La automatización fue un ecualizador entre países con menos personas Vs países con más personas.

Me gustaría compartir una analogía de nuestro mundo moderno: Nokia había sido un campeón indiscutible de los teléfonos móviles durante tantos años y se derrumbó como un paquete de tarjetas en el pasado reciente. El CEO de Nokia se rompió en su discurso final y terminó con ” no hicimos nada malo, pero de alguna manera, perdimos “.

Ese es a menudo el caso con las civilizaciones también. Es posible que no hagan nada malo, pero son los eventos que ocurren afuera lo que a menudo los desconcierta.

Answer 4

Espero que me perdones por responder esta pregunta con un enlace a mi publicación de Quora sobre este tema: Temo el día en que los indios seamos como los chinos … por Seenu Aiyar en Mensajes

Aquí están el primer y el último párrafo, en caso de que le interese:

¡Si! Realmente temo el día en que resultemos ser como los chinos, con una cultura rica y una gran civilización verdaderamente detrás de nosotros, totalmente ignorantes de cualquiera de los dos. Robert Temple, quien resumió el trabajo pionero del profesor Joseph Neehdam en su libro “Genio chino”, habla de un misionero jesuita que visitó China y pudo confundir y sorprender a los chinos con un reloj mecánico, lo que los iluminó sobre la superioridad de Occidente. Civilización [1]. Temple dice, además, que es realmente una pena que los chinos, que originalmente inventaron los relojes mecánicos, tuvieran que soportar este tipo de intimidación.

Inicialmente, me pareció difícil de creer. Al venir de la India, pensaba que el chovinismo nacional es una parte integral de cualquier cultura y que el conocimiento sobre el pasado glorioso nunca tiende a desvanecerse. Por el contrario, pensé, solo tiende a seguir aumentando y a volverse rígido con el tiempo, a menudo incluyendo incluso eventos ficticios. Pero después de hablar con algunos de mis amigos chinos, encuentro que este hecho triste es cierto. Quizás es porque están culturalmente restringidos de tocar sus propios cuernos; pero eso ahora es irrelevante. De alguna manera, se les ha obligado a ignorar sus propios logros.

…

Lo anterior es un ensayo corto que fue parte de un proyecto en una lista de Indología por un amigo perdido desde hace mucho tiempo de los años 80. Aunque ya no estoy en contacto con él, tengo su permiso (desde hace décadas) para compartirlo como mejor me parezca.

Publicaré un fragmento de la colección IndHist cada dos semanas (o alrededor de 10 nuevas expresiones de interés de los lectores) durante los próximos dos años, siempre que pueda.

Aquí está el primero. El resto se compartirá como sus propias mini publicaciones. Aquí está la primera. El resto se compartirá como sus propias mini publicaciones.

Sobre el tratamiento de los extranjeros en la India antigua:

Entre los indios, los oficiales son nombrados incluso para extranjeros, cuyo deber es asegurarse de que ningún extranjero sea perjudicado. Si alguno de ellos pierde su salud, envían médicos para que lo atiendan y lo cuiden de otra manera, y si él muere, lo entierran y entregan los bienes que deja a sus familiares. Los jueces también deciden los casos en que los extranjeros se preocupan por el mayor cuidado, y critican severamente a aquellos que se aprovechan injustamente de ellos.

– Diodoros Siculos Bib.III.42

Answer 5

Según yo, la India no ha perdido su antigua grandeza, pero no está a la altura. No podemos salir de nuestros propios problemas, como la corrupción, los problemas de castas, las estafas, etc., para pensar en el progreso de nuestro país en su conjunto, lo que nos está dejando atrás.

Answer 6

No se pierde nada Tenemos el Mangalyaan, tenemos a Agni misslie, tenemos uno de los sectores informáticos más grandes, tenemos el automóvil más pequeño, tenemos transporte de bajo costo, medicamentos más baratos, tenemos la mejor configuración democrática, tenemos la mejor cultura, tenemos la la mejor ética, tenemos la mejor variedad de alimentos, tenemos la mejor hospitalidad, tenemos las mejores madres, tenemos los padres más fuertes, tenemos los hijos / hijas dignos y demás.

No creo que hayamos perdido nada.

Answer 7

Los indios perdieron la antigua grandeza india, especialmente los antiguos sistemas de conocimiento de la India debido a la falta de documentación y el trabajo interminable de un comandante comprometido con los impuestos donde la gobernanza no invirtió en Ciencias Indias, sin importar el gobierno extranjero o autónomo.

La escuela de los pensamientos siempre sobrevivió con el patrocinio de los gobernantes. Britisher exploró pero no pudo leer más allá de un punto con la diferencia en el clima y otros atributos físicos. Las ciencias indias no se limitaron a las pruebas de tecnología, sino también a la profunda conciencia del ecosistema que lo contenía.

Answer 8

Las escrituras antiguas de casi todas las culturas en todo el mundo describen un evento de nivel de extinción de grandes inundaciones (conocido como Pralay dentro de la mitología india), en el pasado distante (posiblemente debido a una fuerte actividad tectónica / volcánica seguida de una extensa fusión de hielo en todo el mundo). hacia el final de la última edad de hielo), con muy pocos sobrevivientes.

¿Quizás estas fueron las mismas inundaciones que inicialmente inundaron ciudades míticas como Dwaraka, Atlantis, etc. y más tarde durante los próximos milenios, borraron todos los rastros de la civilización anterior? Según las escrituras indias Matsya Purana en sánscrito y literatura sangha en tamil, nuestros antepasados ​​solían vivir hacia el sur y escapaban de grandes inundaciones o Pralay en barcos / arcas, y se establecieron más tarde en las partes del noroeste … ¿Podría ser posible que los sobrevivientes de ¿Este evento migró a asentamientos como el valle del Indo, Mesopotamia, Egipto y Europa, introduciendo sánscrito y otros idiomas en el proceso? La mayor migración pudo haber sido al área del Indo, asegurando que la cultura sánscrita y védica echó raíces más profundas y prosperó alrededor del río Saraswati.

¿Quizás los Vedas y las epopeyas como Ramayan y Mahabharat son en realidad el legado de una civilización muy avanzada antes de Pralay? Quizás la mayoría de los registros y las escrituras prehistóricas originales se perdieron durante Pralay y cualquier referencia al estilo de vida o ubicación agraria es parte de lo que se introdujo, mientras que sabios como Valmiki y Vyasa los reconstruyeron, muchas generaciones después.

Answer 9

La génesis del título de “Gorrión Dorado” dado a Bharat tiene un significado espiritual muy profundo. Cuando Dios desciende (Gita c4v7-8) al final de la Edad de Hierro para restablecer la Edad de Oro, Él enseña las direcciones elevadas del Shrimat Bhagavad Gita para liberar a la humanidad de las cadenas de la ira, la codicia, el ego, la lujuria y el apego. . La prueba radica en el hecho de que el Gita es la única escritura escrita en “primera persona” y con el título “Shrimat”. Siendo Dios el océano del conocimiento, enseña los secretos de la creación. Solo unas pocas almas en un millón, y solo unas pocas de esas pocas poseen la “visión divina” o el “intelecto dorado” para absorber y experimentar este conocimiento. Los escritores espirituales capturaron esta revelación diciendo que “un gorrión puede tragar el océano” o “un trago puede beber el océano”. Otros escribieron, “solo un recipiente de oro podría contener la leche de una leona”. Este simbolismo significa que se necesita un alma con un “intelecto divino o dorado” para absorber e inculcar el “océano del conocimiento divino” y, por lo tanto, la aparición del nombre “Gorrión Dorado”.

Answer 10

Hay muchas razones como

Sistema de castas : en la India medieval, la aceptabilidad social dependía de la estructura de castas. Por ejemplo, a los brahmanes se les permitió estudiar, mientras que la mayoría, las personas de castas inferiores no. Además, a las mujeres no se les permitía aprender. Luego, el estado y la influencia de una persona en la sociedad dependían de su casta en lugar de su riqueza o talento. En realidad, ahora los célebres eruditos brahmanes como ‘shankaracharya’ promovieron esta división de castas para promover la supremacía brahmán.

Religión y cultura : cuando comenzó el renacimiento en Europa, la influencia de la iglesia católica se hundió en la sociedad y la administración. El sacro imperio romano se derrumbó. En India, nada de eso sucedió. Incluso prácticas como el sati, los matrimonios infantiles fueron prohibidos por británicos, no por indios. El sistema de castas y la dote (que ahora están oficialmente prohibidos) todavía están vivos.

y lo más importante nuestro
Incapacidad para aceptar el cambio: los indios siempre fuimos personas muy sensibles y emocionales en comparación con el resto del mundo. Nuestras estructuras sociales, familiares e incluso nuestras películas y telenovelas son ejemplos de esto. No pudimos movernos con el resto del mundo tanto económica como socialmente. Nuestro vecino China se dio cuenta de sus errores en la década de 1970 y corrigió su camino y ahora está cerca de convertirse nuevamente en una superpotencia. Nuestras prioridades siempre estuvieron fuera de lugar. Cuando los británicos usaron su dinero para construir las universidades de Oxford (1096 d. C.) y Cambridge (1209 d. C.), al mismo tiempo en India estábamos construyendo el Taj Majal (1653 d. C.). Los europeos comerciaban agresivamente en todo el mundo y siempre buscaban nuevas tierras y colonias mientras los indios se sentaban como patos. Incluso casi 7 décadas después de la Independencia, nuestra participación en el comercio mundial es solo del 2.03%

Una lección para aprender
Estados Unidos bombardeó a Japón, derrotó y destruyó a Alemania en 1945. En lugar de continuar la hostilidad y la guerra hacia Estados Unidos, aceptaron el modelo económico de Estados Unidos, la cooperación militar e incluso la cultura. Ahora a 70 años de 1945, Alemania es una nación desarrollada con la economía más grande de la UE. Japón es ahora una nación próspera con altos estándares de vida y un modelo a seguir para el mundo en ciencia y tecnología.

Desde la infancia nos hicieron creer que una vez que la India fue una utopía y que todo lo malo en la India sucedió debido a extraños. Aún así nos gusta vivir con ese complejo de inferioridad. Siempre somos buenos haciendo pulgares en el pecho al crear citas falsas de Macaulay y el falso discurso de Vivekananda y difundirlo a través de las redes sociales. En resumen, siempre estamos más interesados ​​en la auto-glorificación en lugar de encontrar cuáles son nuestros defectos y corregirlos.

PD: Sí. a veces, la verdad duele mucho.

Answer 11

Los indios no perdieron allí la grandeza antigua, están en proceso de hacerlo. ¿Te preguntas cómo? La antigua grandeza india se basaba en la fe, la confianza, el respeto hacia sus mayores y maestros. Estoy de acuerdo con esa pérdida de Vedas en el incendio de la universidad de Aklaknanda en 1193 Ad. Pero a días la juventud no está explorando el hinduismo, la ciencia detrás de todos los aspectos del hinduismo. Infectan, sienten vergüenza decir que son hindúes, piensan que el hinduismo es todo menos una creencia errónea. Así es como la grandeza india se difumina día a día. Los Vedas que están disponibles para nosotros tienen más de lo que tenemos en cuenta, pero es necesario explorarlos. La gente de otro país está interesada en nuestra cultura y rituales, y estamos huyendo del

Answer 12

Los indios perdieron todos los méritos solo por la educación occidental.
Es planeado sistemáticamente por los británicos después de 1857, el motín de los cipayos.

Quieren destruir el orgullo de los indios de que su producto es mejor que otros y los británicos lo lograron ya que nuestras generaciones aún creen que
Los productos extranjeros son mejores que los productos indios.