¿Los ingleses leen sobre las atrocidades del Imperio Británico en la historia en la escuela?

Answer 1

Lo hicimos pero de una manera altamente desinfectada. Por ejemplo, aprendí sobre el comercio de esclavos como parte del comercio triangular, pero el énfasis estaba en Wilberforce y el movimiento para abolir la esclavitud y luego el comercio de esclavos (y viceversa). Wilberforce fue un gran hombre y el movimiento también fue importante, pero la importancia del comercio de esclavos es mayor debido al continuo impacto de la riqueza que generó.

En cuanto a la India, aprendí que gracias a los británicos tenían ferrocarriles y el idioma inglés, pero nada sobre el empobrecimiento de la India a través de las imposiciones comerciales coloniales y nada sobre cuán brutales eran algunas de las formas de lidiar con la resistencia pasiva.

Nuestra historia creó una visión de que, con algunas raras excepciones, el Imperio Británico era una fuerza para el bien, y había llevado la civilización a todo tipo de extranjeros que lo necesitaban. Más bien reconfortante y la justificación para todo tipo de personas que insisten en que no podemos juzgar una era diferente según nuestros estándares. Pero creo que la masacre de Amritsar, por ejemplo, fue un crimen en esos días, y el fracaso absoluto en tratar con él y el general Dyer una verdadera mancha en los valores británicos y no requiere una retrospectiva o un cambio de valores para saber que. Pero entonces somos tan buenos ignorando lo desagradable en nuestra sociedad si es llevado a cabo por el establecimiento y nuestra clase gobernante.

Answer 2

Algunas respuestas muy buenas deberían haberlo convencido de que el tema del Imperio, y los costos que impuso a muchos pueblos, no están excluidos de la enseñanza de la historia en el Reino Unido (no solo en Inglaterra). ¿Deberíamos estar haciendo más? Para cualquier persona menor de 50 años en el Reino Unido, el Imperio Británico existió en la Edad de Piedra, o más bien solo en la televisión o en las películas. La Commonwealth de hoy, bastante anticuada, ha ofrecido una cámara de descompresión en cámara lenta a las antiguas posesiones coloniales británicas en la que muchos parecen estar lo suficientemente felices como para participar sin perder su sentido de autonomía. Un distanciamiento lento y suave es una solución a las atrocidades del pasado, aunque las continuas atrocidades del presente muestran que esa solución particular está lejos de ser generalmente aceptada.

Answer 3

El plan de estudios de historia está muy lleno y es común no pasar tiempo en el Imperio Británico per se . Lo más cerca que estuve de eso habría sido estudiar el comercio de esclavos, en el que Gran Bretaña obviamente tuvo un papel importante durante un período.

Estaba al tanto de, por ejemplo. La masacre de Amritsar a través de películas en lugar de estudio formal.

Sin embargo, las áreas de la historia que estudié no fueron desinfectadas. Nos contaron cómo ejecutamos a muchos soldados en la Primera Guerra Mundial por cobardía, nos enseñaron sobre el papel de Gran Bretaña en el comercio triangular, etc. Pero debes recordar que Gran Bretaña tiene mucha historia y el plan de estudios está abarrotado. No hay un módulo dedicado de “cosas de mierda que las personas originarias de Gran Bretaña hayan hecho”.

Answer 4

Como otros han dicho, es probable que los niños ingleses aprendan sobre el Imperio Británico, y muchos otros imperios, en Inglaterra tenemos mucha historia.

“El Imperio Británico comprendía los dominios, colonias, protectorados, mandatos y otros territorios gobernados o administrados por el Reino Unido y sus estados predecesores. Se originó con las posesiones en el extranjero y los puestos comerciales establecidos por Inglaterra entre finales del siglo XVI y principios del XVIII. En su apogeo, fue el imperio más grande de la historia y, durante más de un siglo, fue la principal potencia mundial. En 1913, el Imperio Británico dominaba a más de 412 millones de personas, el 23% de la población mundial en ese momento, y en 1920, cubrió 35,500,000 km2 (13,700,000 millas cuadradas) 24% de la superficie terrestre total de la Tierra.] Como resultado, su legado político, legal, lingüístico y cultural está muy extendido. En la cima de su poder, la frase “el imperio en el que el sol nunca se pone “a menudo se usaba para describir el Imperio Británico, porque su extensión alrededor del mundo significaba que el sol siempre brillaba en al menos uno de sus territorios”.

¡Y crees que esto podría lograrse sin un comportamiento bastante firme! No olvide que la motivación para la construcción del Imperio Europeo de holandeses, franceses, portugueses y españoles, así como ingleses, fue el dinero. Los imperios eran sobre comercio, lucha de competidores, ¡y en esos días no estamos hablando de tomar medidas cautelares !.

La East India Company era una empresa privada hasta la rebelión india de 1857 cuando se transformó en el Raj británico. Tenía su propio ejército y armada
“En su primer siglo y medio, el EIC usó unos pocos cientos de soldados como guardias. La gran expansión se produjo después de 1750, cuando tenía 3000 tropas regulares. En 1763, tenía 26,000; en 1778, tenía 67,000. Reclutaba principalmente indios tropas, y los entrenó a lo largo de líneas europeas El brazo militar de la Compañía de las Indias Orientales se desarrolló rápidamente para convertirse en una fuerza armada corporativa privada, y fue utilizado como un instrumento de poder y expansión geopolítica, en lugar de su propósito original como fuerza de guardia, y se convirtió en la fuerza militar más poderosa del subcontinente indio. A medida que aumentaba su tamaño, el ejército se dividió en los ejércitos de la Presidencia de Bengala, Madrás y Bombay, cada uno reclutando sus propias unidades integrales de infantería, caballería, artillería y artillería de caballos. también creció significativamente, expandiendo enormemente su flota y, aunque se componía principalmente de buques mercantes fuertemente armados, llamados indios orientales, también incluía buques de guerra “.

El período del que estamos hablando aquí incluyó unos 400 años de historia cubriendo una gran porción del Globo.

Es una locura juzgar las acciones del pasado según los estándares de hoy. Con la mentalidad de muchos de la generación actual, apenas habría tenido lugar ninguna exploración y ciencia. Imagínese al ejecutivo de Salud y Seguridad que prohíbe a Wilbur y Orville Wright: “Lo siento, señor Colón, pero a menos que presente un plan para su viaje y ordene más botes salvavidas, no irá a ninguna parte”, “Lo siento, señor Guillotina, pero esa espada está lejos demasiado agudo “, ¡entonces hay todo el asesoramiento que se necesitaría ahora!

Muchas cosas terribles han sucedido en el curso de la historia humana, ciertamente deberíamos aprender eso. Lo que NO debemos hacer es esperar que la generación actual cargue con cualquier culpa por las acciones tomadas por sus antepasados.

¿Has leído alguno de los libros de “Harry Flashman” de George MacDonald Fraser?
Te insto a que hagas.

Answer 5

No hubo atrocidades cometidas por los británicos contra la gente del Imperio. Todo lo que hicimos estaba plenamente justificado para mantener la ley y el orden. Considere todos y cada uno de los casos y notará que en todo momento promulgamos para proteger nuestros intereses, los intereses de los británicos. No los intereses de nadie más. Solo nosotros. No nos importaba nadie más. No era una era de cariño y toda esta sociedad de mamby pamby en la que vivimos ahora. Era la justicia y la ley del conquistador, y el poder siempre era correcto. Enseñar a las personas sobre esto en una época en la que las personas reciben asesoramiento por sufrir algún abuso verbal en la escuela, sería una pérdida total de tiempo y dinero. Por un lado, no entienden la necesidad de un imperio y sus gobernantes para mantener la ley y el orden utilizando cualquier método disponible a su disposición. La brutalidad, los campamentos, las detenciones y el arresto arbitrario de la oposición es lo que mantuvo el control y evitó que personas como los líderes locos islámicos o brahmanes (hindúes) tomen el control en la India, antes de que estuvieran listos para tomar el control de su propio destino. ¡Aplastamos el Motín Indio en 1857 después de que cometieron horribles atrocidades y merecían exactamente lo que obtuvieron! Eso es lo que necesitan que se les enseñe, no toda esta sociología y lo mal que fuimos. Fuimos realmente el imperio más grande en la tierra, liderados por las mejores mentes y especialistas, una raza aparte de la etiqueta de trapo y la cola que ves en el gobierno hoy en día. ¡May, Corbyn y ese otro libdem indescriptible ni siquiera se habrían permitido en los muelles para ayudar a gobernar la India británica!

Answer 6

Desafortunadamente, en el plan de estudios normal de la escuela, hay muy poco sobre las atrocidades perpetradas por la Gran Bretaña imperial.

Tenemos que especializarnos en ciertos aspectos de la historia, o en ciertos elementos de la sociología, o, por ejemplo, en la literatura colonial y postcolonial, a nivel universitario, para obtener realmente el éxito de nuestra propia historia.

Esto es muy desafortunado y lleva a la mayoría de los británicos a tener una visión muy benigna del imperio y el colonialismo. Y cuando se enfrentan a la verdad, la mayoría de las personas reaccionan con algo similar a, bueno, no fui yo, fue un momento diferente y personas diferentes, en lugar de comprender que somos quienes somos hoy en día debido a lo que nosotros (nuestros antepasados) hizo (en nuestro nombre).

Si deseamos estar orgullosos de Shakespeare y Wordsworth y Austen, nuestra Madre de todos los Parlamentos, o Brunel y nuestros Puentes y Ferrocarriles, o dos Guerras Mundiales y una Copa Mundial, o lo que sea, entonces también debemos reconocer y reconciliar los aspectos negativos de nuestra historia también.

Deberíamos hacer algo similar a lo que hacen los alemanes con la historia nazi. Preséntelo temprano y trate diferentes aspectos del mismo, apropiados para la edad, a lo largo de todo el plan de estudios.

Answer 7

Por supuesto que sí. Es parte de la historia y los profesores de historia enseñan historia

Además, la BBC, Channel 4, algunos medios y el sector editorial hacen un muy buen trabajo al cubrir temas de historia que inevitablemente incluyen lo peor de la historia británica, por lo que todos tienen una amplia gama de fuentes disponibles para estudiar estas cosas.

La profesión de historia en el Reino Unido es muy apreciada por la calidad y profundidad de sus contribuciones. Enseña historia, tal como es, verrugas y todo y, por lo tanto, enseña a la gente a pensar. Ese es el propósito de enseñar historia

Answer 8

No lo hicimos, pero eso fue desde 1955 hasta 62 y la historia parecía tener que ver con la agricultura medieval y la economía rural, no muy apropiado para los ingenieros mecánicos en ciernes en un entorno urbano. Me escabullí tan pronto como pude y comencé a aprender sobre historia cuando dejé la escuela. Fue un poco impactante leer sobre la invención del campo de concentración por parte de los militares británicos en Sudáfrica durante la Guerra Boer.

Aprendimos sobre la esclavitud y su abolición y me pareció fascinante que muchas de nuestras grandes familias y sus espléndidas casas señoriales fueran construidas y mantenidas por el comercio de esclavos.

Una de las peores acciones que hizo este país, en mi humilde opinión, fue la separación apresurada de los caminos con la India y la partición fallida que condujo a la muerte y el sufrimiento de tantas víctimas inocentes.

Sin embargo, me parece molesto la retórica vacía de las disculpas políticas que se han entregado recientemente personalmente, ya que ni mi familia ni la de mi esposa, junto con millones más, tuvieron nada que ver con eso. Los trabajadores pobres en ese momento aquí eran poco mejores que los esclavos y, en su mayor parte, se les pagaba tan poco por su trabajo que sus vidas eran una lucha miserable por una supervivencia muy básica. No tenemos nada por lo que disculparnos.

Answer 9

Es una pregunta breve y directa y merece una respuesta simple y directa.

Sí. Las lecciones de historia incluirán algo de historia británica, y eso incluirá algunas atrocidades del Imperio.

Lo que no hacemos es estudiar las atrocidades británicas exhaustivamente, excluyendo todo lo demás. Eso significa que hay una buena posibilidad de que el episodio en tu mente no se enseñe a todos los alumnos como te gustaría.

Answer 10

En la escuela, leí sobre las atrocidades de cada imperio. Leí sobre el imperio mongol, el imperio romano, el imperio ruso y sobre las atrocidades infligidas a las poblaciones indígenas por estadounidenses, australianos, españoles, portugueses, zulúes, nigerianos y más.

Answer 11

Sí, me enseñaron atrocidades como los campamentos en Sudáfrica, la Guerra del Opio, las masacres de africanos e indios e irlandeses, pero hay tantas atrocidades de tantas personas diferentes que no es una especialidad mirar las atrocidades de nuestros predecesores nacionales en particular. La educación integral en historia a nivel escolar es imposible: ha sucedido demasiado y se nos enseña más la historia mundial y la historia doméstica que la historia de la inmoralidad imperial.

Answer 12

Lo hacen hasta cierto punto, pero el nivel de detalle y qué atrocidades se enseñarán mucho depende del nivel de estudio que el estudiante tome en la historia. Como tal, los estudiantes de historia de nivel GCSE y A tienen más probabilidades de haber cubierto atrocidades particulares realizadas durante el período colonial.

Sin embargo, por experiencia personal recuerdo que me enseñaron acerca de las acciones británicas durante la guerra de los bóers en mis clases de historia previas al GCSE.

Answer 13

Depende de verdad. El imperio en su conjunto no está cubierto en las escuelas en mi experiencia, con la excepción de la trata de esclavos y la masacre de Amritsar. Diría que definitivamente aprendemos más sobre los negativos que los positivos (nunca supe sobre el Escuadrón de África Occidental hasta que hice mi propia lectura, por ejemplo).

Answer 14

No, a menos que lleves el historial a un nivel más avanzado. En términos de educación obligatoria en historia, la mayoría de los niños ingleses solo aprenderán sobre la Alemania nazi y los Tudor. Tanto sobre los Tudor …