Si tuviera la opción, usaría una “Estrategia de dividir y conquistar”, junto con organizadores gráficos probados y herramientas visuales, cuando se trata de leer / estudiar historia.
Para mí, la historia es solo algunas cosas importantes:
– la cronología de eventos importantes, lugares, época, tiempo, estados de ánimo, ambiente;
– las causas y consecuencias (o impactos) de los eventos anteriores;
- ¿Cómo se convirtió en rey el primer rey de Inglaterra?
- ¿Cómo viajaron los atletas a los Juegos Olímpicos a principios de 1900 cuando el transporte aéreo era poco común?
- ¿Cuál es el arma cuerpo a cuerpo más efectiva jamás creada?
- ¿Ha habido alguna vez un país que participó en el desfile olímpico de naciones, pero que no tuvo atletas en ninguna de las competiciones?
- ¿Habría importado si los holandeses nunca hubieran cambiado Nueva York a los británicos?
– las personas que contribuyen a los eventos anteriores;
– las lecciones vitales aprendidas;
Para ayudarme a navegar por el terreno del libro y desarrollar los hechos esenciales, usaría:
– una línea de tiempo o una versión extendida conocida como diagrama de orden transitivo para desarrollar los “eventos, fechas, lugares y personas importantes”;
– un Mapa de ideas, como estrategia de lectura complementaria, para identificar y exponer los atributos y motivaciones de las “personas importantes”;
– para las “causas y consecuencias” en relación con los “eventos importantes”, utilizaría un diagrama de hueso de pescado para aislar las causas y consecuencias;
Aquí hay un ejemplo de un diagrama de orden transitivo:
Para ayudarme a recordar vívidamente y recordar rápidamente las fechas precisas, simplemente las escribiría en letras grandes en negrita junto al evento o eventos correspondientes.
Dependiendo de la complejidad y / o intensidad de cada evento, o serie de eventos, incluso puedo asociar un icono gráfico colorido a cada fecha que pueda ayudarme a vincularme con ese evento en particular, desde el punto de vista de la retención y el recuerdo de la memoria.