¿Por qué no muchos indios saben sobre el gran rey Rajendra Chola? Es el primer rey indio del que he oído hablar de una expedición en tierra extranjera, pero aún no encuentro mucho sobre él en el libro de historia de nuestra escuela.

Answer 1

Para ser precisos, sé fiel al punto y arroja algo de luz sobre este gran rey de todos los tiempos, el Rajendra Chola.

INFANCIA Y VIDA TEMPRANA:

• Rajendra Chola I nació con motivo del festival de Thiruvathira en el sur de la India en el mes tamil de Margalzhi Thingal, hijo de Raja Raja Chola I y su reina, Thiripuvana Madeviyar.

• Fue declarado príncipe heredero por su padre en 1012, aunque comenzó a ayudarlo en sus conquistas desde 1002 y dirigió campañas contra los Chalukyas occidentales, Vengi y Kalinga.

ADHESIÓN Y REINADO:

• Realizó exitosas expediciones de invasión al reino de Tambralinga en el sur de Tailandia y al reino de Langkasuka en Malasia, después de lo cual apoyó el comercio de comerciantes tamiles en el sudeste asiático.
• Se creía que los Cholas habían mantenido buenas relaciones con los reinos chinos, con la primera misión enviada por el rey Chola Rajaraja a la dinastía Song en 1015, con visitas posteriores en 1033 y 1077.
• El extenso comercio entre los Cholas y los chinos podría haber desencadenado disputas desde el reino de Srivijaya, con los Cholas, ya que estaba situado entre las rutas comerciales.

Hasta el final de su reinado, estuvo constantemente en campañas y conflictos para proteger su gran imperio de las invasiones y mantenerlo unido. Finalmente, dejó que sus hijos reprimieran las revueltas causadas por los Pandyas y Cheras y en Sri Lanka.

BATALLAS PRINCIPALES:

• Lideró la famosa campaña contra los Chalukyas occidentales y logró invadir Kollipakkai o Kulpak moderno en el norte de Hyderabad.
• Mientras que su padre logró capturar la parte norte de Sri Lanka, anexó toda la isla en 1017, derrotó al rey cingalés, Mahinda V y lo encarceló en el país Chola, donde murió en cautiverio.
• Luchó contra el rey Chalukya occidental, Jayasimha II, en la Batalla de Maski, en 1021, quien intentó controlar las Chalukyas orientales de Vengi apoyando a Vijayaditya VII y enviando a su sobrino, Rajaraja Narendra, al exilio.
• En 1025, invadió el reino Srivijaya de Sangrama Vijayatungavarman, lo encarceló y capturó su capital Kadaram, Pannai (actual Sumatra), Kedah (actual Malasia) y Malaiyur (península malaya).

LOGROS:

• Obtuvo un gran lago artificial, que mide 16 millas de largo y 3 millas de ancho, construido en su capital Gangaikondacholapuram, que es, hasta la fecha, uno de los lagos artificiales más grandes de la India.

• Siendo un gobernante devoto y religioso, consiguió que la mayoría de los templos con estructura de ladrillo de su imperio se convirtieran en santuarios de piedra.

VIDA PERSONAL Y LEGADO:

• Se cree que tuvo varias reinas, algunas de ellas Mukkokilan, Arindhavan Madevi, Tribuvana o Vananan Mahadeviar, Panchavan Mahadevi y Viramadevi, quienes cometieron sati tras su muerte en 1044.
• Fue sucedido por tres de sus hijos: Rajadhiraja Chola, Rajendra Chola II y Virarajendra Chola.
• Tenía dos hijas: Pranaar Arul Mozhi Nangai y Ammanga Devi, que estaba casada con el rey Chalukya del Este Rajaraja Narendra y tuvo el primer emperador Chalukya Chola, Kulothunga Chola I.

Answer 2

Rajendra Chola y su padre, Raja Raja, probablemente deberían ser bastante conocidos por los lectores de Quora-India. Nuestro escritor principal, Balaji Viswanathan, tiene muchas publicaciones sobre ellos. Recuerdo que el ex Quoran Raghu Bhaskaran mencionaría sus nombres a menudo. He visto este mapa del imperio costero de Rajendra en al menos otras 15 respuestas. Y estoy muy contento de que sea así.

Pero, ¿por qué no son tan conocidos por el gran y amplio mundo fuera de Quora?

• No solo Rajendra, debemos entender que hay muy poco interés real en la historia de cualquier tipo. El interés en la historia solo puede ser parte de una cultura intelectual más amplia en la que las personas sienten curiosidad entre sí y su pasado. Estoy seguro de que esto cambiará en pequeños pasos como lo indica el éxito de Quora en India. En lugar de reclamar una gran “porción” del “pastel” de interés histórico, deberíamos hacer que el “pastel” sea más grande para todos nosotros.
• Falta de historias legibles: no hay libros en inglés sobre Cholas que pueda leer mientras estoy en el tren. Si algún lúcido William Dalrymple escribe libros de Chola, entonces probablemente se ampliará el interés. El Dr. Champaka-lakshmi de JNU, una de las autoridades de Cholas, escribe y habla bien, pero con una audiencia académica en mente. Otras personas tienen publicaciones como ” Conflicto mercantil y agrario durante Cholas posteriores” , ” Servidumbre agraria durante el período medieval del país tamil”, “Tensiones de casta con subvenciones Chola Brahmadeya en comunidades ribereñas superiores” . Se pueden denominar sucintamente ABURRIDO para la audiencia general.
• Rajendra Chola, como la mayoría de los primeros reyes indios, no tenía un culto a la personalidad a su alrededor. Los mogoles, por grandiosos que fueran, se aseguraron de que tuvieran un legado permanente con un culto a la personalidad. Incluso Aurangzeb, que no construyó monumentos lujosos, realizó un agradable acto del Sr. Piadoso (copiando coro, etc.). Es más fácil hacer que las personas se interesen cuando ya hay seguidores con un culto a la personalidad establecido.
  A continuación se muestra una de las pocas representaciones del humilde rey en escultura o pintura.

• Hay un “déficit de glamour” en la mayoría de las cosas del sur de India y esa es una realidad con la que tenemos que vivir. ¿De qué otra manera explicas a este autor con un apellido tamil que elige principalmente escribir sobre “Mumtaz” y “Nur Jahan” y “Taj”. Amazon.com: Indu Sundaresan: Libros, Biografía, Blog, Audiolibros, Kindle. Solo para aclarar, noto esto más con diversión: es prerrogativa de todos escribir sobre lo que quieren.
• Por mucho que me disgustan los antinorteindios perezosos, en un país como India donde hay poco interés generalizado en la historia, lo que el gobierno considera importante se vuelve importante. Ashoka y Akbar tienen las bendiciones de nuestro gobierno central y hacen el corte. Otros no lo hacen.
• Demasiada asociación con el nacionalismo tamil. Cholas fue condescendiente con los tamiles en sus tierras nativas (y en lugares como Bangalore bajo su dominio), pero en sánscrito en tierras lejanas. Este último aspecto es ignorado por los ideólogos de los partidos que gobiernan el territorio de Chola hoy. Si hacemos de Cholas un legado de un solo grupo lingüístico, ¿cuál es el incentivo para que otros grupos lingüísticos los admiren?

Entonces, ¿cómo aumentamos el interés?

Comunicar en lenguaje claro sus logros. Tome interés en la historia local y no busque la afirmación de Delhi. Tome la ayuda de profesionales de marketing que sabrán cómo comercializar “Historia de Cholas y Turismo”. Incluya Cholas como parte de una narrativa más grande siempre que sea posible. Siéntete orgulloso pero evita los cultos de la personalidad y el nacionalismo extremo. Estar abierto a las críticas de sus tiempos.

Finalmente, siempre le digo esto a las personas que se quejan de que su historia y sus reyes no son apreciados. El único propósito de la historia es saber quiénes somos como pueblo. Conozca el pasado para obtener una dimensión adicional del presente. Sin embargo, lo único que realmente importa es solo el futuro. Vivo en California, que no tiene historia antigua pero tiene su futuro encerrado en inventos como “Quora” o “SpaceX” o “Uber”. ¡A eso es a lo que debemos aspirar!

Gracias por el usuario de A2A Quora

Answer 3

El programa de estudios de CBSE, especialmente su historia, se inclina fuertemente hacia Mughal, Sultanatos de Delhi, Guptas y Ashoka, casi ninguna mención sobre los reinos del sur de la India, con la excepción de un solo capítulo que cubre todo Chera, Chola y Pandya (los tres reinos del sur que gobiernan Kerala y Tamil Nadu. Tuvimos que estudiar todo sobre los mogoles, desde los nombres y fechas de ascensión y muerte de todos los grandes mogoles hasta sus respectivas capitales, desde todos y cada uno de los errores y crímenes hasta todos sus logros, incluso estudiamos el sistema tributario, la asignación de tierras, el feudal orden del Imperio mogol. También nos obligaron a alimentar a algunos de los reinados de los Sultanatos de Delhi con retraso. La llegada y expansión de los británicos también se enseñó en detalle, mientras que los libros de texto ignoraron convenientemente la llegada de portugueses, holandeses y su alteración y política con reinos costeros del mar (todo eso sucedió en el sur), ¿aprenden los estudiantes sobre el evento más importante en la historia colonial india (llegada de Vasco Da gama a Calicut) no, ¿aprenden los estudiantes sobre la mayor derrota de una potencia colonial por un nop del Reino de la India (Travancore derrotando a los holandeses)? Pero a los estudiantes se les enseña bien las historias de los no Rajput y su drama tonto dentro (si no a través de textos de Historia, a través de literatura inglesa que). ¿Se les enseñó a los estudiantes las hazañas de Marathas en el norte de India y su derrota en el Panipat final?

Los indios son muy ignorantes de los acontecimientos en los Reinos del Sur y el del Noreste. Estoy seguro de que hay muchos que deben haber enseñado que Akbar y Jahangir gobernaron desde Cachemira a Kanyakumari. Estoy seguro de que muchos podrían pensar que los portugueses y los franceses simplemente navegaron hacia la costa de Malabar y simplemente construyeron sus fortalezas allí. Ahora el gobierno actual no está interesado en cambiar esto, están más interesados ​​en rasgar a los mogoles y la historia islámica del pasado y reemplazarlos con Dios sabe quién (definitivamente seguro de que Cholas y Cheras no están reemplazando a Akbar en los textos).

Answer 4

Rajendra Chola IorRajendra I era un Emperador Chola considerado uno de los más grandes gobernantes y generales militares de la India. Sucedió a su padre Rajaraja Chola en 1014CE. Durante su reinado, extendió la influencia del imperio Chola a las orillas del río Gangan India del Norte y a través del oceanto indio en Occidente, convirtiendo al Imperio Chola en uno de los imperios más poderosos de la India. Las conquistas de Rajendra incluyeron las Islas Andamán y Nicobar, Sri Lanka, Maldivas, e invadió con éxito y asaltó los territorios de Sri Lanka en Malasia, el sur de Tailandia y Indonesia en el sudeste de Asia. Los Cholas exigieron tributo de Tailandia y el Reino de Camboya. Derrotó a Mahipala, el Parque de Bengala y Bihar, y para conmemorar su victoria, construyó una nueva ciudad capital llamada Gangaikonda Cholapuram.

n 1025 CE, la armada Chola cruzó el océano Índico y atacó el Srivijayakingdom de Sangrama Vijayatunggavarman. Varios lugares en Malasia e Indonesia fueron invadidos por Rajendra Chola I. Kadaram, la capital fue saqueada y Pannai, en el actual Sumatrain occidental de Indonesia y Malasia en la península de Malasia, fueron atacados. Rajendra también invadió el Reino de Tambralinga en Tailandia del Sur y el Reino de Langkasuka en Malasia moderna y Tailandia del Sur. La invasión china marcó la desaparición del Imperio de Sri Vijayas y el monopolio. daySingapore.TheCholainvasion promovió la expansión de asociaciones de comerciantes familiares como el Manigramam, Ayyavole y Ainnurruvar en el sudeste asiático. Durante el próximo siglo, las empresas comerciales tamiles del sur de la India dominaron el sudeste asiático. tienen nombres que terminan con Cholan o Chulan como Raja ofPerakcalledRaja Chulan. Un registro de Rajendra Chola lo describe como el Rey del país de Lamuriin northSumatrainIndonesia. La guerra terminó con una victoria para la dinastía Chola d grandes pérdidas para el Imperio Sri Vijaya y el Tambralingakingdom.
Cultura popular
* .El barco de entrenamiento de la marina de la India TS Rajendra fue nombrado en su honor.
* .Vengayin MaindhanbyAkilancovers la vida y los logros de Rajendra Chola
* .Gangapuri KavalanbyVembu Vikiraman en el que Rajendra Chola es el protagonista
* .Mannan MagalbySandilyanset en el período de Rajendra Chola
* .Gangai Konda Cholan, una novela en idioma tamil de Balakumaran
Y la pregunta es por qué rajendra 1 es popular en la India, pero akbar, te digo una razón detrás de esto, el primer ministro de recursos humanos es abul kalam azad es musulmán, por lo que promueve la cultura musulmana y sobre mugal, pero el llamado Congreso secular nunca acepta el legado hindú. Si ves a ese rey ashoka, chandragupta murya, vikramaditya, samudragupta y shivaji y mucho más

Answer 5

No considero genial a Rajendra Chola. Me he dado cuenta de que muchas personas lo consideran genial, se han hecho algunas películas sobre su gran rey, pero está lejos de ser realidad. El sur de la India fue la primera fuerza imperial del mundo, mucho antes de que Gran Bretaña hiciera colonias en todo el mundo, la dinastía Pallava, cuyos gobernantes eran reyes Brahmin Varman con su sede en Kanchipuram, hizo sus colonias en casi la mayor parte del este de Asia y exportó el budismo como estado. política. Gran parte de la actual Tailandia, Malasia, partes de Birmania, Sri Lanka, Sumatra, Java, Brunei, Camboya estaban bajo su control, gobernaban las rutas de envío y los consejos de negocios florecieron bajo ellas, un consejo de negocios del sur de la India tenía casi quinientos miembros. ¡Hace 2000 años bajo la dinastía Pallava, Rajendra Chola terminó todo esto!

Los indios se llamaban Kalings por la población local de Sumatra y Java, lo que significaba hermanos … El sur de la India habría florecido enormemente y tal vez hubiera sido una nación más grande e importante asiento cultural, pero para Rajendra Chola.

El daño que Rajendra Chola causó a la nacionalidad y cultura del sur de la India es inmenso, pero también es responsable de reducir la huella hindú de la región al hacer que el Islam sea una mejor opción para la región que estaba bajo la influencia hindú y budista que dejó Pallavas.

El deseo sin sentido de Rajendra Cholas de más dinero en impuestos lo llevó a sus absurdas conquistas sobre sus propios dominios, invadió Sri Lanka, Sri Vijiya en Sumatra y Java, los derrotó huecos, pero sus guerras de repente dejaron reyes derrotados y la población para llegar a la conclusión de que el Sur Los indios no eran hermanos como lo percibían y tenían una visión dura de la religión que enseña a un hermano a matar a otro hermano. La consecuencia fue que la población se volvió hacia el Islam, lo que comenzó con pequeños reinos que adoptaron el Islam después de algún tiempo, más tarde dentro de 200 años, los principales dominios eligieron el Islam y se desvincularon del sur de la India y en 400 años después de la invasión el proceso se completó, estas son solo naciones a saber, Malasia, Indonesia y Brunei, cuyos diversos reinos adoptaron el Islam, convirtiéndose en los únicos lugares del mundo donde el Islam llegó sin derramamiento de sangre, gracias a Rajendra Chola.

Como el advenimiento del Islam fue pacífico, todavía vemos una gran influencia cultural del hinduismo y el budismo en el sudeste asiático. Las reliquias de Pallava Varman Kings todavía están presentes en todas partes, desde Ankor Wat Cambodia hasta Bandar Sri Bagwan de Brunei, Indonesia aún conserva los nombres del pasado, es común encontrar chicas llamadas, Kartika, Sita, Gita, Indrayati, Maya, etc., mientras que Arjuna, Gathotkacha, Brahma puede ser un nombre para niños, incluso la capital de Indonesia fue nombrada como Jaya Karta, por Fataullah, ahora corrompida como Yakarta.

Así que Rajendra Chola no es un gran rey, en todo caso fue un asesino del imperialismo del sur de India y la cultura Sangam de una gran parte del mundo.

Answer 6

El problema es múltiple.

• Los indios estamos obsesionados con cualquier cosa extranjera. No es de extrañar que ignoremos los talentos locales y nuestra historia.
• Los tamiles están divididos por casta. Si Rajendra Cholan perteneciera a una casta en particular y si tuviera una representación política ahora, habría obtenido una estatua y un memorial. No estoy seguro si hay un monumento conmemorativo para este gran Rey. Los tamiles como tales no valoran su historia. Solo estamos involucrados en conversaciones innecesarias, hablando orgullosos del lenguaje sin hacer nada para desarrollarlo o protegerlo.
• La política educativa de los gobiernos centrales ignora continuamente los reinos del sur de la India (especialmente los reyes tamiles) en los textos de Historia. Escriben lecciones separadas para cada emperador mogol. Pero solo tienen poca mención sobre Raja Raja Cholan y Rajendra Cholan. La historia que aprendemos es solo parcialmente cierta.
• Los poemas tamiles como Kalingathu Parani no se llevan al mundo, lo que representa la rica herencia de los reyes tamiles.
• Los tamiles tenían muy pocos buenos líderes después de la independencia.
• Los tamiles no pueden llevar a sus reyes al norte de la India sin aprender hindi. Al menos las universidades deberían traducir los trabajos al hindi para que más personas presten atención.

Sé que los tamiles están repartidos por todo el mundo. Sentí curiosidad y creé un sitio web para rastrear la diáspora tamil. Aquí está el enlace Agara.in | தமிழர்களின் முகப்பு. Solo tomará un minuto registrar su ubicación con el código postal.

Escribo más aquí: http://thephoenixian.com

Answer 7

Este es un problema muy genuino y serio que tiene mucha importancia a la luz del debate sobre la intolerancia que estaba teniendo lugar en el país hace un par de meses.

Comencemos respondiendo esta pregunta. En todas las cosas que nos rodean, ¿qué aceptamos como aceptable y qué evitamos o pensamos como extraños? La respuesta a esto radica en nuestra educación porque desde nuestra infancia estamos condicionados a un conjunto de reglas y normas. Incluso cuando crecemos, nuestro conjunto de blanco y negro casi sigue siendo el mismo. Esto se refleja en el pulso de la sociedad. Por ejemplo, ninguno de mis libros de texto me enseñó sobre la diversidad cultural del noreste, por lo que para mí esta cultura es tristemente extraña a menos y hasta que haga un esfuerzo por explorar esto personalmente.

Puedo recordar claramente que la mayor parte del libro de texto de historia fue dedicado y centrado en Delhi, lo que me generó un aura. Gracias a mis maestros que fueron muy leídos y académicos, se aseguraron de que discutiéramos, leyeramos y aprendiéramos sobre muchos líderes, culturas, religiones y regiones que no formaban parte de nuestro programa de estudios y, por lo tanto, hoy puedo aceptar el hecho de que puede Ser algo diferente de lo que ya sé.

¿Por qué la gente ridiculiza a todos los indios del sur como madrasee y los estereotipamos como humanos vestidos de pulmón y de piel oscura? ¿Por qué estereotipamos a todas las personas del noreste como ‘chinky’ (disculpas por el uso de la palabra)? ¿Cuán justo es que pensemos que todos los hindúes acérrimos son comunales?

Así que realmente siento que los libros de texto de historia deberían actuar como guías y deberían permitir que los niños exploren todas las culturas diferentes y diversas de la nación. Los libros de texto deberían permitirles aprender el bien de todas las culturas de todas las regiones de todos los períodos. Esto a su vez les permitirá convertirse en individuos de mente abierta.

Entonces sabremos lo que Basava quería decirnos a qué se refería Kaniyan Pungundranar cuando dijo “Yaadhum Oore Yaavarum Kelir”.

Answer 8

La mayoría de la historia sucedió en la región de Tamil Nadu, el sur de la India siempre se descuida en la historia de la India, desafortunadamente.

Rajendra Chola es el único rey que no solo conquistó otros lugares, sino que también difundió la Arquitectura, las bellas artes y el maravilloso sistema de administración a los lugares donde gobernaba . (Una forma de democracia llamada sistema Kudavolai fue utilizada por ellos para la administración mucho antes de que los europeos practicaran la democracia). Se tomaron tantos pasos y medidas brillantes para mantener una sociedad igualitaria durante su tiempo.

El templo de Gangai kondacholapuram construido por Rajendra I similar en diseño al Templo Grande de Thanjavur construido por Raja Raja representa el Zenith de la Arquitectura en su período

Tampoco es un invasor como Ghazni o Ghori para saquear y devolver el botín a su país de origen, India. De hecho, contribuyó a esos lugares a los que fue. Nunca invadió, pero las personas del sudeste asiático le pidieron que los ayudara de los piratas que estaban perturbando el comercio en la región. También detuvo con éxito la actividad pirata y fue bienvenido donde quiera que fuera, a diferencia de los invasores de la India. También Asoka el Rey de la India tomó el budismo y se extendió en todos los lugares que conquistó. Pero Rajendra chola nunca forzó el hinduismo en los asiáticos, un verdadero rey secular, de hecho .

Escultura de la coronación del rey Rajendra Chola por Lord Shiva y Parvati

Raja Raja chola y Rajendra chola son los verdaderos reyes indios que se ocuparon muy bien de la cultura hindú hindú y al mismo tiempo dieron una administración espléndida en los lugares donde gobernaban y cuidaban a la gente. La prosperidad y la tranquilidad prevalecieron en esta región de Asia cuando gobernaron.

También su contribución como el Templo Grande en Thanjavur, el Templo Gangai konda Cholapuram dedicado al señor Shiva son maravillas del mundo, pero los historiadores británicos solo le dieron importancia al Taj Mahal. También durante la época de Cholas, la India florecía y durante la época de Shah Jahan, cuando se construyó el Taj Mahal, la India estaba sufriendo una gran hambruna. (verifique el historial durante el período de Shah Jahan).

Es un general militar brillante que comandó una armada fuerte a veces antes de que los europeos comenzaran las exploraciones marítimas. (Los europeos solo eran comerciantes que buscaban cosechar dinero y difundir el cristianismo y nunca tuvieron su propio ejército o armada en esos momentos en que colonizaron otros países, simplemente convirtieron a la gente local en sus soldados o esclavos por pura extorsión y explotación).

Al igual que Alejandro, no solo era un general militar y conquistador, sino que también llevó consigo la civilización. Su gobierno influyó en la cultura india y la cultura hindú en los lugares donde gobernaba, sin fuerza. Es la persona clave para influir en las grandes obras arquitectónicas como la de Angorvak, Combodia y tantas hazañas que ha logrado nunca obtuvieron los debidos respetos en la historia de la India como un gran emperador de la India que realmente merece.

Pero estoy feliz de que gracias a Quora tuve la oportunidad de escribir sobre Rajendra Chola, el gran Rey de la India y gracias por la pregunta que me hizo compartir lo que sé. Deje que esta pregunta y las discusiones sobre el tema sean un punto de partida para que nuestra Historia de la India otorgue los debidos créditos al gran Rey Rajendra Chola en Historia de la India, lo que hará que nuestros libros de Historia sean perfectos.

Una actualización muy importante con respecto a esta respuesta y una Trivia útil también:

La Bahía de Bengala es la bahía más grande del mundo y el nombre antiguo es el lago Chola , que por su nombre representa la Gloria de Chola. Pero más tarde cambió a Kalinga Sagar y luego a VangaSagara (en las antiguas escrituras hindúes, este cuerpo de agua se conoce como ‘Mahodadhi’ (sánscrito), pero este Vangasagara es convertido a la Bahía de Bengala por los británicos. Pero conservaron el nombre del costa oriental como la costa de Coramandel (versión en inglés de la palabra tamil “Cholamandalam”), el nombre se refiere automáticamente a la gloria de Cholas, una manera fácil de entender que leer volúmenes de páginas de historia. Mar de Cholan “o” Bahía de Chola “, la importancia de Rajendra Chola se introducirá fácilmente en los libros de historia de la India.

Pero al menos en tamil deberían llamar “Chozha kadal” en lugar de “Vanga Kadal” y esto es más importante que renombrar a Madrás como Chennai, ¡porque todos entenderán muy fácilmente la grandeza de Cholas formando el nombre del Mar mismo!

Gracias por leer esta respuesta.

Answer 9

Es por los británicos y su regalo de Nehru a la India.

Si quieres destruir por completo un país, debes destruir su sistema educativo, sus creencias y hacerles creer que todo lo que creían era falso, haz que se sientan inferiores a sus propios ojos y listo, tu medio trabajo está hecho.

Primero, los británicos dividieron nuestro país en función de la raza, es decir, arios y dravidianos, pero el hecho es que es un mito y está probado de acuerdo con estudios recientes de la Universidad de Houston.

Luego escribieron NUESTRA historia en sus propios términos para mantener a la próxima generación con la creencia de que realmente nuestra historia no es otra cosa que la invasión islámica y británica. Todo lo que había sucedido fue por ellos y éramos solo un montón de patéticos e ignorantes perdedores que no sabían nada.

En la vida estudiantil, a menudo en la historia teníamos capítulos individuales de diferentes emperadores e imperios mogoles como el imperio chola, el imperio vijaynagar solo tenían un peso de 1 capítulos o incluso en algunos casos un párrafo. No sé por qué Nehru quería que nuestra gente estudiara sobre los gobernantes olímpicos islámicos y británicos. ¿A quién quería apaciguar tanto?

Pero hoy hay un gobierno con una filosofía de ala rígida y por dar importancia a nuestra cultura, corrigiendo nuestra historia, a menudo se les llama comunales. ¿POR QUÉ? Porque están diciendo la verdad, porque los liberales de izquierda y los pseudo intelectuales no pueden lavarle el cerebro a nuestra gente y sus negocios colapsarán.

Lamento haber introducido la política en esto, pero deberíamos cambiar nuestra mentalidad ahora. No somos personas dóciles como lo fuimos una vez, debemos aprender a sentirnos orgullosos de nuestra cultura, conocer la verdadera profundidad, el significado, la verdadera historia de nuestro pasado glorioso.

Answer 10

Según yo, seguimos el sistema educativo introducido por los británicos. querían un país de esclavos y no de personas civilizadas. Nuestro país estaba dividido pero tenía un beneficio: la cultura de la gente estaba viva, no había problema de mayoría-minoría, la educación era de acuerdo al lugar donde vivían y según la cultura. así que los británicos introdujeron un sistema educativo que nos hará sentir personas incivilizadas, primitivas y supersticiosas, y los primeros hombres que recibieron educación en inglés mordieron el anzuelo, prohibieron nuestras costumbres. Por ejemplo, sati es una práctica en la que las mujeres arderían en la pira de su esposo. Tenía un beneficio: las mujeres viudas no serían maltratadas, no tendrían que hacer cosas inmorales. Pero esto no está completamente mal, ya que fue una práctica forzada y no moral. Hay muchos más ejemplos. Nuestra cultura era avanzada en comparación con otras en ese momento y también éramos un imperio económicamente floreciente y políticamente inestable. Entonces, cuando ocurrieron las invasiones, nuestros libros y la ciencia fueron destruidos con templos a medida que la religión y la ciencia iban de la mano. Entonces, cuando tenemos un acto pero no sabemos su uso, obviamente no sabremos cuándo se convertirá en un problema y esto es lo que está sucediendo en la India.

Otro problema es la globalización. La gente comenzó a comunicarse con todos y, por lo tanto, olvidamos nuestra cultura y la mayoría de las personas que estudian en la India siguen la educación NCERT, donde la historia del norte de la India o la historia de la “India” tiene más importancia y nosotros (los indios del sur) olvidamos nuestra raíz. Este problema no se puede resolver ya que ya causó daños. esperamos preservar la cultura que tenemos ahora y también la ironía es que la antigua civilización se avergüenza de creer que es su cultura.

Answer 11

1. La historia nos fue enseñada predominantemente por profesores de historia aburridos. Las clases siempre fueron aburridas, un maestro me enseñó acerca de la Segunda Guerra Mundial en la escuela y nos pidió que recordemos los nombres y fechas (y mapas del curso-15 puntos) de memoria, cuando ingresé a la universidad elegí los estudios de Holocausto y Genocidio a través de Según el sistema de crédito basado en la elección, el profesor en una conferencia sobre las cámaras de gas nazis nos examinó la “Lista de Schindler” y nos enseñó lo que sucedió durante la Segunda Guerra Mundial. Se las arregló para tocar el acorde correcto antes de enseñarnos los hechos. Lamentablemente, no es así en la mayoría de las escuelas, especialmente las clases de historia (lo mismo con las clases de Ciencias y Matemáticas)

2. La historia siempre se considera como un tema para aumentar el puntaje general y no siempre se enseña como algo que uno debe saber.

3. Como dijo un Quoran antes, Localización: pasamos mucho tiempo en clase aprendiendo sobre los Rajputs y su lucha con los Mughals, se enseña como si durante ese tiempo no sucediera nada significativo en otras partes de la India, solo las guerras panipat y cosas relacionadas que involucra a los mogoles y rajputs. Traté de recordar lo que leí de mi libro de texto de historia de la escuela secundaria: había una sola mención del nombre de mi pequeño pueblo (recuerdo que toda la clase se volvió loca leyendo sobre la asociación de mi pueblo con un evento histórico – Dindigul – Tipu Sultan et al) aparte de eso, no recuerdo haber leído nada sobre Tamil Nadu, y mucho menos sobre los Cheras, Cholas y Pandyas. Los libros deben estar localizados, al menos, un lector suplementario debe contar con libros de texto estándar (lectores complementarios sobre la historia del estado local)

4. La enseñanza de la historia terriblemente sesgada en el sur : no se puede negar el hecho de que la mayor parte de la información que conocemos sobre los grandes reyes del sur (o en cualquier lugar) es tan parcial, nos sentimos muy orgullosos cuando escuchamos que Raja Raja fue como hasta las islas del sudeste para conquistar y llamarlos héroes, mientras que al mismo tiempo las invasiones de Md Ghazinis se leen con desprecio, ambas hicieron lo mismo, pero la forma en que las percibimos difiere. En nuestras clases de historia nunca nos enseñaron ” cómo ” mirar la historia.

5. La alimentación con cuchara estudiamos lo que está en los libros de texto, cualquier cosa aparte de eso se denominaría “fuera del programa de estudios” y se consideraría inútil (no obtendrá ninguna marca en sus exámenes finales, ¿sabe? ¿Por qué lo necesitan?). Culpar a los libros de texto no ayudará, el maestro tiene que sembrar las semillas de la curiosidad en la mente de sus alumnos y los alumnos deben ser curiosos.

6. Falta de disponibilidad de suficientes libros de historia estándar: se publican (se publicaron) menos libros que aborden la historia local con la historia local como tema principal (no cuente obras ficticias sino no ficticias)

¡Puede haber más razones de las que no estoy al tanto!

Editar: Hoy estaba revisando mi feed de noticias de Facebook y me topé con un enlace que me dejó horrorizado

Estos 10 extractos de libros de texto indios son seriamente terroríficos

Answer 12

Seré franco aquí.
Los indios no conocen esa historia, ya que solo se les enseña historia mogol en la escuela.
Hay muchos grandes reyes cuya historia y logros no nos son enseñados.

Esto incluye
1> Vikramaditya
2> Raja Raja Chola y todos los imperios del sur
3> Prithviraj Chauhan
4> Tipu Sultan
5> Shivaji

Del mismo modo, hay muy poca mención sobre
Subhash Chandra Bose
Bhagat Singh, etc.

Incluso si hay menciones, solo son párrafos individuales.

El enfoque siempre está en el movimiento de libertad del congreso y los mogoles.

Esta es la única razón.

En una nota separada, me preguntaba si podríamos hacer una colección de historia india autenticada en Quora para nuestras futuras generaciones.
Esto se debe al hecho de que no confío en nuestro sistema educativo, pero como nuevo usuario de Quora no sé cómo proceder, me complacería contribuir al mismo.

Answer 13

Tuve que tomar un curso obligatorio de crédito en historia durante dos semestres en la Universidad. Como de costumbre, el plan de estudios abarcaba los mogoles, el sultanato de Delhi y el Raj británico. Menos de 2 páginas del material de mi curso tenían información sobre reinos en el sur de la India. Si se mencionaban todos los reinos del sur, se limitaba a uno o dos párrafos que describieran el período de reinado, el rey más popular y algunos logros.
Recuerdo haberle preguntado a mi profesor por qué era así. Todo lo que pudo decir fue que es el programa de estudios prescrito. Tenía que estar satisfecho con esa respuesta. De hecho, apenas sé mucho sobre los reinos (si los hay) del noreste de la India o el oeste de la India.

Mi abuela, que fue a una escuela secundaria tamil, glorifica a Raja Chola como la mejor gobernante del sur. En repetidas ocasiones me contaba sobre sus conquistas navales a Malasia, Singapur, Indonesia, etc. En mi opinión, esto podría rivalizar con la conquista de los mogoles. ¿Pero por qué no enseñé esto? ¿Por qué su contribución a la historia y cultura india no fue tan importante como Akbar? Bueno, solo puedo adivinar.

En mi opinión, el departamento de educación debe garantizar que la educación no esté sesgada por motivos de superioridad regional o lingüística. Hay mayores ramificaciones para un sistema sesgado que el simple conocimiento de unos pocos reyes muertos. La educación moldea la mente de una persona y cómo percibe el mundo a su alrededor. Descuidar una cultura o una etnia es invalidar su propia existencia.

Answer 14

India, un país hermoso y vibrante donde muchas regiones diversas se unen para formar una gran nación. Ahora admitamos el hecho: India está dividida en muchas partes. A saber, norte, sur, oeste y un este olvidado. Aunque todos ponemos una fachada de estar unidos, hay un número igual de nosotros que no lo pensaríamos dos veces para burlarnos de otra cultura. Por ejemplo, los tamiles se burlan de los keralitas, el norte se burla de los madrasis, los marathas quieren que los biharis salgan, la parte oriental de la India termina con Bengala para la mayoría de nosotros. Manipur, Mizoram, Meghalaya son lugares de los que hemos oído hablar pero no estamos seguros de si están en India o China. Ni siquiera hablemos de Nagaland, Sikkim y Tripura. Todas estas regiones tienen una rica historia que espera ser explorada. Pero desafortunadamente, nuestro departamento de educación se ha limitado enseñándonos solo la historia de la región de Delhi. La mayoría de nuestros capítulos de historia tienen algo que enseñarnos sobre Delhi. Eso nos hizo ignorantes. Eso hizo que pocos de nosotros digamos que India nunca ha invadido ningún país. Si Tippu Sultan no hubiera luchado contra los británicos, estoy seguro de que nunca habríamos oído hablar de él. La mayoría de nosotros no sabemos que los reinos de Kerala fueron los primeros en ser ocupados por una potencia europea. No se nos habló de la ocupación portuguesa ni de la investigación de Goa. Todo lo que se nos dice es la historia de Delhi y los reinos que la gobernaron.

India será verdaderamente secular y unida solo cuando a todos los indios se les enseñe la historia de su madre patria sin parcialidad.

Jai Hind!

Answer 15

Tienes razón. En momentos en que aventurarse en los mares lo convertiría en un marginado hindú, los Cholas desarrollaron un verdadero poder naval y incursionaron por todas partes. Maldivas, Sri Lanka, Indonesia, Malasia y el norte hasta el Ganges. La escuela de arte Chola se extendió al sudeste asiático e influyó en la arquitectura y el arte de estas regiones. Según la crónica malaya Sejarah Melayu, los gobernantes del sultanato de Malaca afirmaban ser descendientes de los reyes del Imperio Chola. [*]. Estos hechos se enseñan en la mayoría de los libros de Historia de la India, pero quizás no tan enfáticamente. Bien, has resaltado este problema en Quora.

Answer 16

Porque nos hicieron creer en los últimos 60 años que toda nuestra historia antes de Mughals fue inútil, que nunca fuimos buenos, que Ayurvrda fue absolutamente inútil, que el Yoga fue una pérdida de tiempo, que nunca logramos construir un ejército o una armada para defender nosotros y nuestros puertos solo fueron utilizados por otros grandes imperios para hacer una parada en boxes, esa lucha de independencia solo fue realizada por Mahatma Gandhi (el nombre siempre debe tomarse con respeto).

Con el último anuncio de ASI, probablemente somos la civilización más antigua del mundo. Lea acerca de nuestros imperios de varias fuentes (publicará algunos en edición) y enorgullecerse. Siempre debemos mirar hacia adelante y estar orgullosos de nuestro pasado.

Answer 17

Como mencionó en los libros de historia, me gustaría aclarar que el ‘sistema educativo’ que aceptamos ahora es principalmente como lo formula Thomas Macaulay. Sí, las autoridades indias deciden el programa de estudios, pero aún así el formato de nuestro sistema educativo no está hecho para educarnos, sino para hacernos como dice Wikipedia,

“Llamó a un sistema educativo que crearía una clase de indios anglosajones que servirían como intermediarios culturales entre los británicos y los indios”.

{Aquí está Thomas Babington Macaulay}

Esto es lo que argumentó en su “Minuto sobre la educación india”

“En un punto, estoy totalmente de acuerdo con los caballeros a cuyas opiniones generales me opongo. Siento con ellos que es imposible para nosotros, con nuestros medios limitados, intentar educar al cuerpo de la gente. En este momento debemos hacerlo nuestro mejor esfuerzo para formar una clase que pueda ser intérpretes entre nosotros y los millones que gobiernamos; una clase de personas, indias de sangre y color, pero inglesas de buen gusto, opiniones, moralejas e intelecto. déjelo para refinar los dialectos vernáculos del país, para enriquecer esos dialectos con términos de ciencia tomados de la nomenclatura occidental, y para que sean gradualmente vehículos adecuados para transmitir el conocimiento a la gran masa de la población “(párrafo 34)

Los británicos nunca quisieron educarnos, solo querían capacitarnos lo suficiente como para trabajar para ellos. Entonces, desde ese momento trataron de hacernos inconscientes de nuestra gloriosa historia, ya que la historia es una gran fuente de inspiración.

Además, esto es lo que encontré en la web.

Creo que a partir de ese momento, la gente común se hizo menos conocida sobre nuestra verdadera cultura y nuestra gran historia. Y después de la independencia, los políticos nunca intentaron educarnos realmente, aceptaron el mismo sistema e incluso hoy continúan haciéndolo. Por lo tanto, encontrar nuestra inspiradora historia en los libros de texto es muy poco probable.

En lugar de discutir sobre el problema, deberíamos intentar que la nueva generación tome conciencia de sus gloriosos antepasados. Lo importante ahora es que deberíamos enseñar a la nueva generación sobre nuestra historia, tratar de hacer que sientan curiosidad por los Grandes Reyes como Rajendra Chola. Hay más Grandes Reyes de los que podemos estudiar, por lo que los héroes locales pueden ser inspiradores, ya que podemos mostrar lugares históricos relacionados con ellos.

Creo que también tenemos la responsabilidad personal de hacer que la nueva generación sepa a qué pertenecen.

Responda si encuentra algún error en la respuesta.

Answer 18

Rajendra Chola, la leyenda, en un momento determinado gobernó el área tan grande como la India. Bahía de Bengala llamada como lago Chola … Su influencia en la bahía de Bengala está bien escrita y es asombrosa.

Tenía una gran fuerza naval en el subcontinente. Cambiaron mucha historia política al derrotar a los reinos conocidos.

él es el único rey de origen indio que acelera en el extranjero, especialmente en la región de Indochina …

En la India, la historia de los indios del sur no tiene la suficiente importancia, ya que según nuestro sistema educativo, la historia de los indios se limita a los mauriyas, los gupta, los mortales, los sultanes y los rajputs.

Los indios nunca aprenden mucho sobre los grandes reinos como Hoysala, rastrakuta, Satvaghna, Pandya, Chera, Pallava, Chola, kakatiya, Chalukya occidental y oriental, Pala, Solenkis, Vijayanagara … etc.

Necesitamos localizar el libro de historia, … la gente debería aprender primero sobre la historia de su vecindario. La gente del noreste debería enseñar sobre su historia junto con la historia de la corriente principal de la India … En Tamil Nadu, el estudiante debe enseñar sobre la historia de su localidad junto con la historia principal …

La enseñanza de la historia en la India está realmente en una condición patética, tenemos que mirar más allá de las guerras y los conflictos … la enseñanza debe centrarse en el estilo de vida y la forma de vida, la estructura de gobierno y su éxito / fracaso, el impacto de esos reyes y el reino en el presente. ..etc

También recuerde, no gastamos mucho en nuestra historia, lo que sabemos lo dicen los británicos … así que dudo de la credibilidad … para que no podamos hacer nada al respecto

Realmente me sorprendió la forma de enseñar de John Dowers en el MIT … puedes sentir el impacto de la historia en nuestro día a día … También podemos imaginar el estilo de vida de nuestros antepasados ​​… pero realmente falta en nuestros libros de historia

Muestra la pintura y las fotos, coleccionó muchas postales de la historia, que muestran mucha historia más que palabras.

Imágenes y representaciones | Lenguas y Literaturas Extranjeras | MIT OpenCourseWare

Por favor, mire este documental, que le da una perspectiva

Answer 19

Los británicos lograron vender la teoría de la invasión aria. Por lo tanto, dividiendo a los dravidianos y los arios. Como Cholas se considera dravidiano, su magnificencia nunca se escribe en nuestros libros de historia.

Answer 20

Por lo siguiente:

Cualquier rey / gobernante / gobierno perteneciente a la India “meridional” o “nororiental” generalmente está subestimado. Algunos ejemplos de reinos subestimados: Ahom, Vijayanagar, Chola, Maratha, Gajapati.

Cuando digo subestimado se refiere a libros de texto gubernamentales, libros, medios populares, cultura popular, maquinaria de medios estatales, etc.

Una cita para probar mi punto: cita de un libro: “Es importante tener en cuenta que los británicos y otros hicieron un esfuerzo intenso para desacreditar y eliminar la reconquista de la India por parte de los hindúes Maratha de las páginas de la historia” https: // books. google.co.in/books …