¿Cómo podría comunicarse Pocahontas con John Smith si él era el primer inglés que había conocido?

No era el primer inglés que había conocido. Había vivido con al menos dos antes de eso.

Era una práctica común en la década de 1700 para las personas que querían llegar a Estados Unidos para firmar contratos de servidumbre por contrato. Los sirvientes, generalmente niños cuyas familias no podían permitirse educarlos, conseguirían un lugar en un barco que navegaba hacia América. A cambio, cuando llegaran allí, tendrían que trabajar como esclavos durante varios años sin paga, pero eventualmente serían libres y estarían en Estados Unidos para tener una nueva vida.

Los criados contratados, los muchachos adolescentes, fueron vendidos a la nación de Pocahontas, la conspiración Powhatan, para comida o tierra. Como no eran personas libres, solo podían venderse, lo quisieran o no.

El que más conocemos es Henry Spelman, quien más tarde escribió un libro, The Relation of Virginia , sobre las relaciones entre Powhatan y Jamestown, y cómo era la vida. Tan pronto como el barco de Spelman llegó a Jamestown en 1609, John Smith vendió Spelman a Powhatan a cambio de tierras para cultivar. Spelman, que tenía 14 años, aprendió el idioma algonquino durante el año y medio que pasó viviendo con ellos, e interpretó para intercambios y negociaciones entre los dos grupos. El “dueño” de Spelman era el padre de Pocahontas (aunque Spelman escribió que Powhatan lo trataba bien, “como un hijo”).

Spelman fue vendido al Powhatan después de que Pocahontas ya había conocido a John Smith, pero escribió que cuando Powhatan lo compró, ya había otros dos niños ingleses allí. No sabemos mucho sobre ellos porque no escribieron libros. Eran “holandés Samuel” (en realidad también inglés) y “Thomas Savage”. Así que Pocahontas creció cerca de niños ingleses y probablemente aprendió el idioma bastante bien de ellos: los niños son buenos para aprender nuevos idiomas.

Las respuestas ya dadas son excelentes, pero agregaría que la comunicación implica mucho más que el lenguaje hablado. Los pueblos de todo el mundo a lo largo del tiempo siempre han logrado comunicarse con otros que no hablan su lengua. ¡Las culturas humanas no serían tan extendidas, complejas, entremezcladas y diversas como lo son hoy si solo pudiéramos comunicarnos con otros que entendieran el sentido exacto de los sonidos específicos que hacemos! Las expresiones faciales, los gestos, el tono y el volumen, y el contexto explican una gran cantidad de comprensión (incluso matizada) a pesar de las palabras, y hay suficiente universalidad en el ser humano que no necesitamos absolutamente hablar el idioma del otro. Hacerlo facilita las cosas, pero no es necesario.

Hubo otros angloparlantes por más de cien años antes de que comenzara la colonización. Las flotas pesqueras inglesas habían estado trabajando en las costas de América del Norte desde principios del siglo XVI y, por supuesto, a veces habrían desembarcado.