¿Cómo enseñan las escuelas alemanas la Primera Guerra Mundial?

Answer 1

La pregunta básica al enseñar historia es cómo hacer que los jóvenes se interesen y si los eventos son demasiado abstractos para que se identifiquen.

Mi escuela en Ingolstadt ofrece una visita a un museo local del ejército bávaro donde hay una exhibición permanente que muestra las dificultades diarias del frente o la vida de las familias en el hogar. Es bueno llevar el tema a casa para los jóvenes. Se recrean las trincheras y hay mochilas disponibles para que pueda sentir cuánto pesan.

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1. La primera guerra mundial se enseña en varios puntos, por ejemplo, en octavo grado, los estudiantes aprenden sobre el imperialismo y la guerra. En general, nuestro plan de estudios de historia no es muy detallado. Hay temas amplios como “la batalla material y el impacto en la población civil”. Pero más allá de eso, depende de los maestros. Curiosamente, el único tema obligatorio es el Tratado de Versalles. Teniendo en cuenta que el Toro de Oro de 1356 se considera conocimiento básico, pero la primera guerra mundial no lo es, puede comenzar a preguntarse.

Los puntos de inflexión de la entrada de Estados Unidos en la guerra y la revolución de octubre pueden pasar por alto a muchos estudiantes. Hay que tener en cuenta, por supuesto, que se trata de niños de 14 años y, por lo tanto, puede ser difícil para ellos comprender adecuadamente estas cosas. También hay una escasez de tiempo para involucrarse adecuadamente con estos problemas. Y el nazismo y la segunda guerra mundial son de mucho mayor interés para los jóvenes que la primera guerra mundial.

Answer 2

Los maestros tienden a entrar en gran detalle sobre los orígenes de la Guerra Mundial, observando el curso de los eventos que condujeron a ella muy de cerca. Se menciona la tesis de Fritz Fischer sobre su brote, con una discusión de puntos a favor y en contra. El cheque en blanco a Austria-Hungría, la movilización rusa. Además de todos los antecedentes del sistema de la Alianza, las Ententes, la política de armamentos de Alemania con la flota de batalla de Tirpitz, etc.

Pero los maestros en este nivel son bastante independientes. Así que obtendrás maestros de derecha y maestros de izquierda y otros de la mitad del camino. No obtendrá ninguna línea establecida impuesta por ningún Ministerio. Alemania es un país democrático.

Luego se dan las líneas principales de la guerra. Los horrores de las trincheras representadas.

Finalmente, la revolución de noviembre al final de la guerra (9 de noviembre) que condujo a la partida del Kaiser. La leyenda de Dolchstoss (Puñalada en el mito posterior) inventada por Hindenburg y luego utilizada por Hitler también se examina. Además, por supuesto, de las estipulaciones y defectos de los Tratados de Versalles que establecen el Nuevo Orden Europeo.

Pero como recalco, no hay una sola forma de presentar esto. Mucho depende del profesor.

Todos han estudiado historia en las universidades y no aceptarían ningún ministerio que establezca una interpretación por decreto burocrático.