Una pregunta intrigante que puede responderse en parte leyendo uno de los diálogos más bellos de Platón, Meno.
El punto de partida es esta paradoja sofística:
[Un] hombre no puede buscar lo que sabe o lo que no sabe [.] No puede buscar lo que sabe, ya que lo sabe, no hay necesidad de buscar, ni de lo que no sabe, por él no sabe qué buscar. Fuente: Platón, Meno , 80e, traducción Grube
La solución de Platón (presentada por su figura literaria Sócrates) es que nuestras almas han entrado en contacto con las verdades absolutas antes del nacimiento (recuerde, para Platón, el alma es invencible y renace muchas veces; vea el mito de Odiseo en su diálogo Politeia) y que mientras estamos vivos, lo que percibimos como aprendizaje es simplemente recordar.
- ¿Hay alguna antigua ‘ciencia perdida’ real? ¿Los antiguos egipcios, indios, griegos o romanos tenían algún conocimiento científico que hayamos perdido?
- ¿Cómo ven los griegos al Imperio bizantino?
- ¿Quién vino primero a la India: los arios o los griegos, romanos y egipcios del mundo antiguo?
- ¿Los antiguos griegos tuvieron otra victoria significativa además de derrotar al Imperio aqueménida?
- ¿Cómo se practicaba la antigua religión griega?
Continúa demostrando este punto ayudando al esclavo de Meno a “recordar” los principios geométricos.
Yo diría (sin poder respaldarlo con fuentes) que el punto de vista de Platón es paradójico, es decir, no compartido con la mayoría de los filósofos contemporáneos (por ejemplo, sofistas, escuela peripatética) y que Aristóteles puede afirmar que el esclavo de Meno no ‘recordaba’, pero apréndalos a través del razonamiento inductivo.