Creo que estás insinuando una gran idea.
Que un mes sea sobre la historia de los blancos, por ejemplo, enero.
Luego, un mes, ya seleccionado, para la historia negra (incluidas las personas del África subsahariana), febrero.
Luego, un mes para la historia de los nativos americanos (primera nación), marzo.
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Luego, un mes para la historia de las islas del Pacífico, abril.
Seguido por:
Un mes para los pueblos indígenas de Australia, mayo.
Un mes para el Koie-San, junio.
Un mes para la población étnica del este asiático, julio.
Un mes para el pueblo del sudeste asiático, agosto.
Un mes para el pueblo del sur de Asia, septiembre.
Un mes para los pueblos de Medio Oriente y África del Norte, octubre.
Un mes para los romaníes, noviembre.
Dejando un mes para los grupos éticos de baja estatura a veces llamados pigmies, diciembre.
No tengo idea de qué haremos con respecto a otros grupos distintos que se oponen a ser incluidos en uno de los anteriores. Quizás podríamos reorganizar el calendario e inventar algunos meses nuevos.
Durante su mes, solo se enseñaría la historia de ese grupo étnico / cultural. La historia completa de todos los blancos se enseñaría solo en enero, la de todos los chinos, japoneses, coreanos u otras personas de Asia oriental en julio, y así sucesivamente.
Esto ciertamente permitiría una mayor cobertura de la historia de algunos grupos marginados. ¿Cuánto tiempo en el plan de estudios se asigna actualmente a los Koie-San o los isleños del Pacífico?
Espero con gran expectación el lanzamiento del Interlocutor de una organización para promover esta idea.