¿Cómo se enseña la historia americana en Inglaterra?

  1. En el momento de la Guerra de la Independencia, Estados Unidos era una colonia de Gran Bretaña , no Inglaterra. Los escoceses jugaron un papel importante, desproporcionadamente grande en el Imperio Británico, aunque algunos de ellos tratan de minimizarlo / negarlo ahora.
  2. La historia estadounidense no se enseña en el Reino Unido, al menos no antes de la Guerra Civil estadounidense. Los dos temas principales de los Estados Unidos que aprendí en la escuela fueron la Guerra Civil y el movimiento de los Derechos Civiles de la década de 1960, ambos como parte de la “historia negra”, que es una gran parte del plan de estudios en la actualidad. Absolutamente nada se enseña sobre la Guerra de Independencia de los Estados Unidos y lo que condujo a ella, no se considera tan importante desde nuestra perspectiva.

Ahora que lo pienso, no recuerdo haber aprendido ninguna historia del siglo XVIII de ningún país, es un período muy descuidado en general en este país. Tendemos a saltar de la Guerra Civil inglesa (1640) a la Ley de la Gran Reforma (1832).

Las respuestas a estas preguntas pueden proporcionarle más información:

¿Cómo enseñan la Revolución Americana en el Reino Unido?

¿Cómo se sienten los británicos sobre la Guerra de Independencia de los Estados Unidos hoy?

¿Cuál es la perspectiva británica sobre la revolución americana?

Estaba en la escuela secundaria en la década de 1990. La única historia estadounidense que aprendimos fueron los nativos americanos. Aprendimos sobre su cultura, cómo vivían y cazaban, etc. Hicimos un poco sobre cómo fueron eliminados efectivamente por los colonos europeos, pero honestamente, por lo que recuerdo, no fue en gran detalle.

También recuerdo claramente haber visto Danzas con lobos . Sinceramente, no tengo idea de por qué esto estaba en el Currículo Nacional en ese entonces. Pero fue.

Pero, como lo han indicado otros, la Guerra de Independencia de los Estados Unidos estaría muy abajo en la lista de eventos importantes que quisiera que mis hijos aprendieran. Gran Bretaña tiene más de 2.000 años de su propia historia.

Es muy poco enseñado. Tuve una pequeña cantidad, hace cincuenta años. Y se enseñó mucho que había dos partes en la disputa, una parte pensó esto y la otra parte aquello. No había sentido de lados “correctos” e “incorrectos”, solo que los caprichos de la historia habían llevado a dos partes al punto donde la guerra era necesaria.

De hecho, si nos pidieran que lo discutiéramos, habría sido para discutir el balance. “¿Podría el rey Jorge haber hecho concesiones que hubieran impedido la independencia?” “¿Fue esencial el apoyo francés para la independencia? ¿Podría haber sido impedido por mejores relaciones anglo-francesas?” “¿Las cualidades relativas de los liderazgos estadounidenses y británicos afectaron el resultado del conflicto? camino, o fue eventual la independencia inevitable “.

Como Matt Lever ya ha dicho, no es tan importante aquí como lo es para Estados Unidos. Para los Estados Unidos, fue un evento fundador. Para Gran Bretaña, fue uno de una gran lista de guerras en el extranjero en nuestra historia. Y la enseñanza de la historia moderna trata de no verlo como nosotros contra ellos, o bien o mal. La suposición es que la mayoría de las personas hicieron lo que pensaban que era lo correcto en ese momento, y entender por qué pensaban eso.

Muy simple:

No lo es

Al menos no el período que describe.

Aprendemos sobre la guerra civil y el oeste americano, los alunizajes, Vietnam y Pearl Harbor, pero no aprendemos sobre la guerra estadounidense por la independencia.

para usted ese fue su evento fundador, para nosotros hay miles de eventos en nuestra historia más grandes y más importantes para el sistema educativo, como los romanos, los vikingos, los normandos, los tudor, el imperio, los victorianos y las guerras mundiales .

Tampoco nos gusta mucho nuestra historia para hacer que Gran Bretaña parezca la buena persona el 100% del tiempo tampoco.

Básicamente, lo que para su nación es una parte importante de su historia es para la nuestra una parte bastante menor.

No es. ¿Por qué lo haría? No somos estadounidenses

No se enseña en absoluto en las etapas clave 1 y 2 (edad 5–11)

Etapa clave 3 (edad 11-14)

KeyStage3

Esto cubre el desarrollo de la Iglesia, el estado y la sociedad en Gran Bretaña medieval 1066-Presente. Podrían estudiar las primeras colonias en las Américas y posiblemente la Guerra de los 7 años y la Guerra de la Independencia de los Estados Unidos, pero es realmente muy poco probable, ya que hay demasiadas cosas relevantes para Gran Bretaña y Europa para molestar demasiado.

Etapa clave 4 (de 14 a 16 años) GCSE es la primera calificación formal en inglés y galés

KeyStage4 – GCSE

Historia británica de tres épocas:

Medieval (500-1500)

Principios modernos (1450-1750)

Moderno (1700-actualidad)

En tres contextos geográficos:

Una localidad (el entorno histórico)

Configuración británica y europea y / o mundial más amplia

Dudo que alguno esté en los Estados Unidos.

Lo sentimos, pero tenemos nuestra propia historia y es mucho más interesante.

Bueno, vivo en Irlanda y viví en Inglaterra y, para ser sincero, a nadie le importan más que a los estadounidenses. En Irlanda ni siquiera aprendemos sobre la Revolución Americana a menos que vayas a estudiar Historia en la universidad. A nadie podría importarle menos Gran Bretaña por gravar a Estados Unidos hace más de 300 años. ¡Irlanda era una colonia de Gran Bretaña hasta que declaramos la independencia en la década de 1930! Entonces, si lo superamos, ¡definitivamente deberías!

¿Tienes idea de cuántas disputas coloniales ha tenido que enfrentar Gran Bretaña a lo largo de los siglos?

Odio decírtelo, pero no fue tan importante aquí como lo fue allí. India fue, con mucho, el territorio de ultramar más importante que Gran Bretaña haya tenido, e incluso entonces, no se enseña con gran detalle a menos que tome un curso de historia especializado.

No sé qué hay en el plan de estudios en estos días. En 1969, mi plan de estudios de la historia de la CME “Antecedentes del mundo moderno” incluía lo que aquí se llama La Guerra de Independencia de los Estados Unidos y la Constitución, los orígenes de la Guerra Civil [estadounidense], incluidas las disputas sobre la esclavitud y la Guerra Civil en sí, que tuvo un impacto en nuestra propia economía y condujo al Raj en India (búsqueda “Hambruna de algodón”).

Las “quejas” pueden ser subjetivas. Ciertamente, algunos tenían una queja de que la Patria quería detener el comercio de esclavos y el avance hacia el territorio indio. Bien puede considerar que está “sesgado” (no ensartado, no es un kebab), y bien podemos considerar la forma en que se enseña en las escuelas estadounidenses como sesgada a la inversa, aunque, por supuesto, todo es cuestión de perspectiva.