¿Qué enseñan sobre la Segunda Guerra Mundial en el currículo de historia japonesa?

La última vez que viví en Japón fue hace veinte años, pero cuando estuve allí estudié el plan de estudios educativo, leí sus libros de historia de la escuela secundaria y hablé con la mayor cantidad posible de veteranos. Si bien mi conocimiento directo es principalmente sobre el área de Nagoya, se aplica bastante bien a la mayoría de las otras áreas. También visité a Hiroshima y Nagasaki solos y con grupos de estadounidenses que servían como traductores.

Hace veinte años, los libros de historia terminaron con la muerte del emperador Taisho, quien era el padre de Hirohito. Por lo tanto, los textos de historia de la escuela secundaria no hacían referencia en absoluto a la Segunda Guerra Mundial.

Encuesté a mis alumnos y su conocimiento de la Primera Guerra Mundial era prácticamente inexistente, pocos incluso podían identificar exactamente cuándo. Compare eso con la guerra ruso-japonesa y muchos estudiantes tenían una opinión sobre el Tratado de Portsmouth que lo puso fin.

Su conocimiento de la Segunda Guerra Mundial era mejor, la mayoría tenía historias familiares al respecto. Un tío o dos tíos desaparecidos, personas repatriadas años después, vecinos coreanos que habían sufrido mucho. Para mí era extraño que un pueblo sin una comprensión nacional de los eventos que habían reformado su nación. Las personas mayores que conocí entonces, especialmente en los sitios atómicos, todos hablaban un inglés excelente. Habían sido niños durante la ocupación y amaban a los estadounidenses. Hablaron de sus hijos y nietos como desinteresados ​​en la guerra. Entendieron la guerra e incluso agradecieron a los estadounidenses en uniforme por arrojar la bomba atómica; sabían que evitaba las bajas masivas japonesas de una invasión.

Algunos hablaron de amigos y un hombre incluso mencionó la famosa foto de Joe O’Donnell porque uno de mis amigos se llamaba O’Donnell (sin relación).

Lo que realmente me sorprende es cómo ha cambiado en el tiempo que he experimentado esta nación única (Japón). Cuando visité por primera vez esta foto, realmente se entendió, entonces habría sido ignorada y ahora se ve como un símbolo de la crueldad de los Estados Unidos. En mi viaje más reciente, una maestra de escuela japonesa que dirigía su clase en el Domo de la Paz preguntó (primero en inglés, por cortesía, así que tuve tiempo de pensar en mis palabras en japonés) si los estadounidenses lamentaban la bomba atómica. Le dije que no y mencioné cómo sus abuelos sabían cuántas vidas, incluidas las suyas, habían salvado esas dos bombas. Ella decidió que no valía la pena hacer más preguntas, en inglés o en japonés.

Si bien no puedo hablar por experiencia, tengo una impresión, basada en relatos anecdóticos y leyendo un poco sobre cómo varios países están lidiando con el legado de la Segunda Guerra Mundial. Lo largo y corto de esta impresión es que Japón tiene dificultades para confrontar el pasado y minimiza el papel del militarismo japonés en la Segunda Guerra Mundial. Además, se han tomado mucho tiempo para disculparse por una serie de errores cometidos, o han tomado la posición de que lo que se hizo estaba justificado.

El plan de estudios de la escuela minimiza o pasa por alto la ocupación japonesa de otros países y territorios, lo que enfurece a China y Corea del Sur en particular. Los japoneses aparentemente no cubren la Segunda Guerra Mundial con mucho detalle hasta Hiroshima y Nagasaki.

Han tardado en reconocer o disculparse por sus acciones desde 1910 hasta el final de la Segunda Guerra Mundial.

Corrígeme si estoy equivocado.

Ellos si.

La escala está desproporcionada. Menos del medio por ciento de las escuelas japonesas alguna vez han usado libros de texto autorizados de derecha que no mintieron, pero ciertamente minimizaron las atrocidades y omitieron hechos desfavorables.

Desde la página de wikipeadia:

“El más reciente de los controvertidos libros de texto, el New History Textbook, publicado en 2000, fue rechazado por” casi todos los distritos escolares de Japón “.

Japón hizo cosas atroces e indefendibles durante la Segunda Guerra Mundial y sí, a los niños definitivamente se les debe enseñar más al respecto, pero la única razón por la que Japón se destaca por sus intentos de blanquear la historia es porque fueron los agresores y los perdedores de la guerra.

La educación de los niños japoneses sobre las atrocidades de su país es mucho mejor que la mayoría de los niños en otros países.

Piénselo de esta manera: solo la afirmación de Mitt Romney de que Obama hizo una gira internacional para disculparse por lo que Estados Unidos hizo en lugares como Irak: injusto e inexacto sobre Obama, pero no necesariamente sobre lo que Estados Unidos ha hecho en términos de violar el derecho internacional y la guerra crímenes – fue suficiente para socavar su candidatura para un segundo mandato como presidente de muchos “patriotas” estadounidenses. Es cierto que Japón se comprometió mucho peor en China, entre otros lugares, pero la Segunda Guerra Mundial terminó hace más de sesenta y cinco años y Japón no ha hecho nada así desde entonces. Esto no los está liberando por completo y no estoy sugiriendo que una disculpa completa y específica ya no sea apropiada debido a la retirada del evento a la historia. ¿Pero quién está vivo en Japón y fue decisivo en la toma de decisiones? ¿Quién está vivo y quién participó en esas atrocidades? ¿Y qué hay de Iraq? Una disculpa de alguien que no estaba vivo en ese momento en nombre de alguien que está muerto, para mí, no tiene el mismo peso que una disculpa de alguien que en realidad era un delincuente. Obviamente, hay un inconveniente político para cualquier líder japonés que se disculpe por completo y detallado, incluso hoy. Hacerlo podría hacer que esa persona y tal vez su partido político pierdan una elección. Eso todavía no es una excusa, pero cortamos a nuestros propios políticos y militares con mucha facilidad, ¿no es así?

Déjame aclarar algo aquí. Los japoneses son conscientes de lo que sucedió. La gente no habla de eso, y generalmente no se enseña en detalle en las escuelas, pero todos saben que hubo una atrocidad en Nanjing. Echa un vistazo aquí:
http://www.usip.org/sites/defaul

Como encontró la encuesta, muchos japoneses creen que ocurrió la Masacre de Nanjing. Esto seguramente es comprensible porque casi todos los libros de texto de historia japonesa de la escuela primaria, todos los libros de texto de historia japonesa de la escuela secundaria y casi todos los libros de texto de historia mundial de la escuela secundaria incluyen mención, aunque fugaz, del “Incidente de Nanjing”, “Masacre de Nanjing” y “Atrocidades de Nanjing” . ”El problema es que los maestros en Japón ahora enfrentan dificultades para enseñar los detalles de la Masacre de Nanjing en las escuelas debido a la presión social de MEXT y las juntas de educación locales. Además, aunque los estudiantes recuerden que las atrocidades tuvieron lugar, las descripciones de Nanjing en los libros de texto escolares son demasiado breves para comprender los detalles de lo que sucedió allí.

Pero déjame hacerte algunas preguntas similares: ¿cuántos detalles sabes sobre el Agente Naranja? ¿Qué sabes sobre los detalles de lo que hizo Stalin? ¿El gran salto adelante? A menos que haya una propaganda realmente fuerte, la mayoría de la gente solo tiene nociones vagas de lo que realmente sucedió.

Las lecciones que WW2 enseñó son que la guerra se debe evitar a toda costa y que la vida humana es invaluable. Condeno la propaganda de derecha, y seguramente, la comodidad que las mujeres necesitan para ser reconocidas por una sociedad que tiene la pretensión de ser decente y civilizada. Los medios en Japón definitivamente necesitan liberarse y lograr la verdadera libertad de expresión. Pero no descarte a las personas como ignorantes y apenas conscientes.

Como estudiante japonés, generalmente aprendes historia japonesa tres veces. Una vez en la escuela primaria, una segunda vez en la escuela secundaria, y la mayoría de los estudiantes avanzan a la escuela secundaria, entonces es historia japonesa por tercera vez en la escuela secundaria.

No sé si desea validación / admisión de que hay omisiones importantes en el plan de estudios o si desea una refutación japonesa o de algún tipo.

El propósito de la clase de historia japonesa es darles a los estudiantes una idea razonablemente buena de la historia japonesa general. No se trata de inculcar la culpa de la guerra a los niños, sin importar cuánto insistan la República Popular China y la República de Corea en que esa es la única forma adecuada de enseñar la historia japonesa en Japón.

La sugerencia de que las escuelas japonesas no enseñan a los estudiantes sobre la historia japonesa es extraña en primer lugar. Presumiblemente, usted quiere sugerir que la historia de la Segunda Guerra Mundial vista por los chinos continentales no se enseña en la escuela japonesa. Eso es tan cierto. Eso sería historia china y no historia japonesa si lo enseñaras.

Además, considerando un componente importante de la psique nacional japonesa posterior a la Segunda Guerra Mundial es el hecho de que Japón perdió la Segunda Guerra Mundial como agresor y que el personal militar y civil japonés fue llevado a juicio y ejecutado, es una sugerencia extraña que la posición de Japón en la Segunda Guerra Mundial y el destino de las personas responsables se omiten en las lecciones de historia (y no es como si no pudieras ir a Amazon Japón para pedir libros de texto de historia de la escuela primaria y secundaria para refutar esto y decir que hay omisiones).

Sin embargo, si la BBC evaluó independientemente a los estudiantes japoneses de secundaria con su propia versión de un cuestionario de historia y concluyó que los estudiantes japoneses no saben historia, ¿quién se supone que es el experto? De manera equivalente, ¿fallaría un estudiante británico en la historia británica si no proporciona una descripción precisa de la masacre de Boston en una prueba administrada por un historiador estadounidense?

Solo puedo comentar sobre el plan de estudios de la escuela primaria. Se enseña en estudios sociales de sexto grado.

La guerra se enseña de una manera muy autorreflexiva, y pone énfasis en la locura de usar la agresión como un medio político. El abuso y maltrato por parte de los soldados japoneses de ciudadanos coreanos y chinos también se discute, y se compara con el sufrimiento de los ciudadanos japoneses debido al uso masivo de recursos para el esfuerzo de guerra.

El tema general es que a través de la agresión, el gobierno entró en una especie de histeria y perdió a toda la humanidad, incluso abandonando el bienestar de sus propios ciudadanos.

En una clase que observé, se discutió el viejo eslogan de propaganda “incluso si debemos comer raíces, nunca seremos derrotados por los británicos y los estadounidenses”. La clase habló sobre lo ridículo que era esto, y que seguramente la rendición era preferible a la muerte por inanición.

En cuanto a las bombas atómicas, se discutió como una tragedia catastrófica, y tal vez incluso innecesaria. Innecesario por parte de los estadounidenses, pero también como evitable, el gobierno japonés se había rendido antes.

En conclusión, al menos en la escuela primaria, se discutió la guerra como una fuente de gran sufrimiento en todos los lados, y el resultado de la agresión, la ignorancia y la incapacidad para negociar. El tema principal siempre es la locura general y la inutilidad de la guerra en general, sin culpar a ningún lado.

Refiérase a Andy Warwick sobre el Santuario, creo que la verdadera causa de protesta del santuario es porque el Santuario incluyó a Class War Criminal 1978. Están usando un santuario civil para adorar a un criminal de Clase A y es lo que enloquece a China y Corea. Es cierto que está dedicado a los civiles, pero cuando el jefe de Estado y el político visitarán en masa durante los momentos delicados, muestra cuán frágil e inconsistente en el manejo de la reconciliación de la posguerra. Luego, hay otro tema crítico, mientras vemos muchos libros sobre Nanking, documentales sobre Nanking, materiales de archivo del misionero de la Cruz Roja de EE. UU. Y The nobleman de Alemania, uno encontrará “muchos” libros japoneses que argumentan la autenticidad de la Masacre de Nanking en una librería normal, y también el programa de televisión invitará periódicamente a un profesor de Tokio a explicar a la audiencia por qué la masacre de Nanking es un engaño. Con respecto a la UNIDAD 731, los Estados Unidos saben más que nosotros por qué nadie es procesado. Cuando miras hacia atrás cómo el Gobierno de Japón maneja su historia de la Segunda Guerra Mundial, uno puede decir que nunca lo hacen de una manera honorable, tienen una serie de disculpas, pero ¿cómo reaccionamos cuando un día de disculpas seguido de un día de texto? revisión del libro, un día de negación. Creo que la mayoría de la gente como yo (chino nativo de Hong Kong) continuará viviendo bien y trabajando bien con los japoneses comunes, después de que todos los japoneses sean educados, diligentes y leales. Pero dejar de perseguir a la mujer de justicia por consuelo, la Unidad 731 y la masacre de Nanking, sería una historia completamente diferente.

Se llama nacionalismo, cada nación sufre y se beneficia de él.
Si estuvieras en Vietnam, te sorprendería la forma en que Estados Unidos puede encubrir las atrocidades que cometió sin siquiera declararlo una guerra.
También tendría un fuerte sentimiento sobre la historia de las atrocidades de los Estados Unidos si fuera de Nicaragua, Panamá, Cuba, Irak, Afganistán, Pakistán, etc.

Es difícil admitir cuando uno se equivoca como individuo, es mucho más difícil admitirlo como nación, y políticamente suicida hacerlo como político.

La única razón para esperar que Japón admita y se disculpe adecuadamente por las atrocidades que cometió durante la guerra es porque perdieron.

En el museo de la bomba atómica en Nagasaki, hay una larga línea de tiempo de la guerra que cubre un muro. El comienzo simplemente dice: comienza la guerra del Pacífico. Y hay una pequeña imagen de un barco de guerra en llamas en Pearl Harbor. sin subtítulo

Dos párrafos en el libro de historia que dicen que Japón estuvo en una guerra de 1937 a 1945 y no logró sus objetivos. Esta es la vista oficial.

Cuando un equipo en el que estaba estaba en Japón en un estudio comercial que trabajaba con las personas más jóvenes, las personas más jóvenes nos preguntan qué hay en YouTube y qué han visto allí. Son curiosos y buscan respuestas; estas fueron conversaciones después del trabajo una vez que te conocieron

La World Wide Web está abriendo muchas preguntas sobre lo que se le ha dicho oficialmente a los japoneses en la escuela.

Hay casi una oración completa en los libros de historia. Se escribió mucho más, pero el gobierno lo retiró a pesar de una larga demanda por parte del autor. Sux, ¿eh?