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Tiene un buen resumen.
Básicamente, durante la guerra, la participación de los hombres en la universidad disminuyó drásticamente tanto para los programas de pregrado como de posgrado. Después de la guerra, el proyecto de ley GI aumentó la participación universitaria y este aumento también se produjo en los programas de posgrado.
La Figura 19 en la página 69 tiene un cuadro interesante “Grados de licenciatura por cada 100 graduados de secundaria 4 años antes y títulos de maestría por cada 100 títulos de licenciatura” que muestra el aumento en la graduación en los 10 años posteriores a la Segunda Guerra Mundial.
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Lo realmente interesante de este cuadro no tiene nada que ver con la Segunda Guerra Mundial. Los datos de 1800 para los títulos de licenciatura por cada 100 graduados de las escuelas secundarias: básicamente, si podía permitirse el lujo de ir a la escuela secundaria, podía pagar la universidad y había más de 50 Porcentajes de graduados universitarios por graduados de secundaria. A medida que la educación pública se expandió, las proporciones disminuyeron.
Cavaré un poco más para los números duros cuando tenga algo de tiempo.