Mis hechos y números pueden estar un poco desactualizados. Alguien tendrá que molestarse en volver a verificarlo y actualizarlo todo, pero puedo agregar lo que sé, a mi leal saber y entender, de los últimos diez años como asesor académico y erudito de Estudios Indios Americanos, además de experiencia de la vida real. Espero eso ayude.
Los beneficios son beneficios, bonificaciones, incentivos. Nunca hemos recibido ningún beneficio, bonificación o muchos incentivos. De acuerdo con el censo de EE. UU., Lo que obtenemos es que no se aplican impuestos a las reservas, decididas ya en 1700. Pero la mayoría de nosotros ya ni siquiera vivimos en el rez y nos pagan impuestos por cada dólar ganado fuera del rez, la última vez que revisé. Los pagos que nos llegan son en forma de acuerdos de venta de tierras o restitución. Ciertamente no vamos a la universidad gratis. Si hay un fondo tribal, un estudiante tal vez reciba un estipendio. Es pequeño Fui coordinador de Asuntos de Estudiantes Nativos Americanos en mi universidad, así que sé lo que se asigna y lo que no, y lo difícil que es para los estudiantes nativos intentar incluso un título básico de cuatro años con un estipendio de asignación tribal de $ 1,000 por fiscal ¡año! Todos mis estudiantes buscaron becas basadas en el mérito y evitaron préstamos estudiantiles como la peste porque sabían que podrían no terminar y no podían pagar los planes de reembolso, independientemente. Entonces, terminamos con una alta frecuencia de inicio y parada y una alta tasa de abandono.
La población, el último censo que revisé, era de aprox. 2, 932, 248 solo en los EE. UU., 540, 013 en Hawai’i (el Ilihi oficialmente reconocido es continental como parientes). http://www.census.gov/popclock/
1,8 millones en Canadá, a partir de 2015, del censo de Primera Nación, Métis e Inuit. Demografía de los pueblos aborígenes
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En América del Sur, solo los mayas son más de 7 millones. Indio sudamericano | people :: Civilizaciones de riego centroandinas
Entonces, logramos hacer 12.2 millones de indios para 2015, en todo el mundo.
La educación varía ampliamente, muy ampliamente. Las Primeras Naciones tomaron la iniciativa educativa y obtuvieron el control de sus planes de estudio y sus escuelas y enseñan en entornos bilingües porque el idioma nativo es el idioma oficial del consejo y los tribunales de reserva allí. Hay problemas con este programa que están en curso, como se puede imaginar, y el gobierno sigue tratando de intervenir y socavar la autoridad tribal, un gran rencor. El movimiento Idle No More de las Primeras Naciones se lanzó como resultado de este constante tráfico e interferencia. Esta es una declaración de misión de Primeras Naciones con algunas estadísticas censales adicionales de 2012. http://www.afn.ca/uploads/files/…
Cultura … Escuché al Jefe Oliver Red Cloud decir una vez en una reunión hawaiana (¿en el año 2000?) Que “Esta cultura pow-wow es todo lo que nos queda de nuestra cultura india, para recordarnos recordar nuestras tradiciones”. No sé si eso es cierto, pero creo que entendí lo que quería decir. La cultura en los EE. UU. Es prácticamente invisible a menos que la veas en una fiesta, ya sea en una reunión pública o privada, pero cuando voy a otro lado, voy directamente al campamento y a la tradición. Obviamente, EE. UU. Fue el más afectado en términos de desgaste cultural, con la guerra, las reubicaciones de reservas, los internados y el impulso por la tecnología, la industrialización y la modernización que caracteriza la ideología, el comercio y el gobierno de los EE. UU. Es un buen alimento para lanzar a otros nativos para que participen desde sus propias perspectivas. Si su banda no se mantiene al día con sus ceremonias tradicionales o incluso hace un esfuerzo para actualizarlas y modernizarlas, entonces se olvidan, junto con el idioma.
East Main y Diné lideraron la mayor retención de idiomas, según la información que tenía en 2004. Incluso obtuvimos nuestra propia estación de radio, “Acimowin” (medios, historias). http://www.mbcradio.com/index.ph… Aquí hay una descripción general de First Nations sobre la retención de idiomas y la educación. http://jan.ucc.nau.edu/jar/Burna…
http://www.languagecourse.net/ma…
Cree y todas sus versiones están disponibles en libros de texto, lecciones de audio y algunos (muy pocos) cursos universitarios. Esta es Métis, una encuesta que dice que 1 de cada 6 personas indígenas puede hablar su idioma nativo con fluidez, a partir de 2011. http://www12.statcan.gc.ca/nhs-e…
en América del Sur, nahuas y mayas, evidentemente, en total, alrededor del 50%.
El último proyecto de retención en el que trabajé en 2006 fue crear un diccionario médico y legal de Navajo. Escuché que ambos estaban en uso activo ahora, pero no puedo confirmar eso. Tal vez puedas usar Google mejor que yo. Actualmente no puedo encontrar ninguna información sobre el porcentaje de retención del idioma entre tribus reconocidas en los Estados Unidos.