Es objetivamente correcto, aunque (como otros señalaron) es una propaganda, no una lección de historia. Sin embargo, va casi al límite entre la verdad y la falsedad, manteniéndose del lado de la verdad.
No lo digo como repudio. Mientras la gente vea y aprenda otras historias (verdaderas) sobre Polonia, esta película probablemente tenga su lugar. Aunque preferiría la propaganda que supone que los destinatarios realmente se graduaron de una secundaria.
La cosa sería una evaluación “A” y un “buen trabajo” si se presenta como un proyecto en una secundaria media en Polonia. Identifica y presenta la narrativa central de la historia reciente de Polonia, blanqueada de todos los matices y detalles. La secundaria es el último hito en el aprendizaje de la historia del estudiante donde las respuestas son simples y probablemente sea admisible presentar la historia no al 100% “como sucedió”, sino con algunos elementos de “cómo siempre nos gustaría que sucediera”.
Algo como lo primero que enseñas, en una escuela dominical, sobre historias directas / ejemplos de un buen y mal comportamiento, para obtener un mapa claro de “correcto / incorrecto”. Solo más tarde, a los niños mayores, les enseñas el tipo de realidad “Crimen y castigo”, una vez que está claro lo que se supone que es correcto e incorrecto.
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Tenga en cuenta que la estética y el mensaje de la película están firmemente en (o por debajo) del nivel de secundaria. Aprendes que durante la Segunda Guerra Mundial los alemanes vivían con un miedo constante a los polacos, siendo derrotados por los polacos a cada paso. Seguro.
Bueno, personalmente me gustaría decir que no creo que hoy en Polonia seamos tan inseguros como para tener que contar y creer en esas historias. Tomamos nuestras lamidas en el pasado, y tuvimos algunas recompensas, tuvimos orgullo y vergüenza, toda una historia realmente compleja. No les dices demasiado a los niños en el jardín de infantes sobre los lamidos, pero para cuando los jóvenes se gradúen de una escuela secundaria, deberían saber cómo fue todo.