La Legion Etrangere cree firmemente en el método de “inmersión total” del entrenamiento de idiomas.
Desde el primer día, con la excepción de las entrevistas realizadas por la inteligencia francesa para examinar a los candidatos, que se realizan en el primer idioma del candidato, todo está en francés. Vives, respiras y trabajas en francés. En esas circunstancias, sueles aprender un idioma muy rápido.
Para ayudar con la adquisición del idioma, la Legión ofrece capacitación (por supuesto).
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“… no se puede escapar de los cursos de idiomas. Se imparten como parte de la formación básica y todos, incluidos los francófonos, participan. Si ya habla francés con fluidez, esto le proporcionará una gran ventaja en casi todo lo que hace en la Legión. Pero, durante los primeros dos meses de entrenamiento básico, va a ser difícil. Se te asignará uno o dos “binômes”, que probablemente hablarán algo de inglés y los ayudarás a aprender los conceptos básicos de Francés. Al principio, serás responsable de ellos. Si uno de ellos se equivoca, ambos pagarán la multa. Por muy horrible que parezca, si ambos logran pasar por Castel, serán hermanos de por vida “.
De un artículo de vanity fair:
“Por razones obvias, la enseñanza del francés rudimentario es una preocupación en la Legión Extranjera. Una mañana asistí a una clase. Los reclutas habían acomodado las mesas en una U, alrededor de las cuales se sentaron, hombro con hombro, esperando a Boulanger (El instructor ) llegada: cada uno de los hablantes nativos de francés era formalmente responsable del progreso de dos o tres personas que no hablaban y se les hacía responsables de su desempeño.
En una pizarra en el frente de la habitación, Boulanger había escrito una lista de palabras en francés para copiar: más, menos, alto, bajo, arriba, abajo, adentro, afuera, adentro, afuera, adelante, atrás, pequeño, grande, delgado, gordo. Además de eso, había escrito: Morning (Shave) Breakfast. Mediodía Tarde Comer. Para lavarse. Afeitar. Escribir Leer Hablar. Comprar pagar. Boulanger entró en la habitación con un puntero. Permaneciendo erguido, dirigió a la clase a través de conjugaciones de los verbos ser y tener. “Yo soy, tú eres, él es”, dijeron al unísono irregular. “Nosotros tenemos, ustedes tienen, ellos tienen”.
Él dijo: “Aprenderás francés rápido porque no soy tu madre”.
Hizo un gesto con su puntero y silbó a un recluta al frente de la clase. Boulanger señaló su cabeza. La clase dijo: “¡Cabello!”
“¡Repetir!”
“¡Pelo!”
Nariz, ojo, un ojo, dos ojos, oreja, mentón, boca, dientes, labios, lengua, mejilla, cuello, hombro, ¡repite! Comenzó a silbar a los reclutas individuales para que respondieran. Brazo, codo, mano, muñeca, pulgar: no la pulgar, el pulgar, ¡es masculino! Seleccionó un neozelandés e indicó el estómago del hombre. El neozelandés se puso de pie y murmuró algo indistinto. Boulanger puso de pie al tutor senegalés del neozelandés y le dijo: “Esto lo supimos la última vez. ¿Por qué no lo sabe?
El senegalés dijo: “Lo aprendió, señor, pero lo olvidó”.
Boulanger les dio a ambos hombres 30 flexiones. Nadie pensó que estaba siendo caprichoso. Tenía un don para el mando empático. Cráneo, pie, bolas, repite! Dirigió a un recluta para saltar sobre una mesa. “Él está sobre la mesa”, dijo. Le indicó a otro que se arrastrara debajo. “Está debajo de la mesa”, dijo. Estos no eran hombres que habían sobresalido en la escuela. Boulanger les dijo que se tomaran un descanso para practicar lo que habían aprendido. Se fue a fumar. Cuando regresó, dijo en voz baja: “Afuera”, y los reclutas se apresuraron a cumplir. Una pista de tierra conducía a un campo superior. Él dijo: “¡Ve a la pista!” Corrieron hacia ella. Él dijo: “¿Dónde estás?” Ellos gritaron: “¡Estamos en la pista!”. Los dirigió a un seto. “¡Estamos en el seto!” Le ordenó a un hombre que cruzara un claro. ¿Qué está haciendo? “¡Él está caminando a través del claro!” Ordenó a todos los demás a una zanja. “Estamos en la zanja!”