La historia retorcida de los tratados de tierras con pueblos indígenas aquí en los Estados Unidos es tan enrevesada que no me sorprende que los editores de libros de texto quieran reducirla. El recuento de páginas solo agregaría un costo enorme. Por supuesto, existe una presión indirecta de la comunidad local también, ya que la elección de un texto para un plan de estudios no se realiza sin ningún comentario. Los distritos escolares y los departamentos de educación estatales deben considerar las voces locales. En Occidente, donde una gran parte de la tierra fue tomada por el “tratado” respaldado por las fuerzas armadas y se agregó a medida que los colonos deseaban más, las voces locales estarían totalmente en contra de enseñarles a sus hijos que la tierra del campo de la que se alimenta el ganado del abuelo fue robada. Otro ejemplo realmente atroz es el robo (los documentos no necesariamente prueban la legalidad …) de las sagradas Black Hills para que puedan pasar a la minería. Otro es el Proyecto TVA y las presas de la década de 1930 que inundaron y enterraron innumerables tierras de origen cherokee y de otras naciones bajo cien pies de agua. Todo se reduce a quién escribe la historia. La historia está determinada y escrita por los conquistadores y las culturas ascendentes. Marginar tanto los logros de sus predecesores como las cosas malvadas hechas para asegurar la conquista, es bastante estándar.
¿Por qué los libros de texto de Historia de los Estados Unidos le dan un espacio tan pequeño a los problemas de la tierra de los nativos americanos?
Related Content
¿Cuáles son algunos hechos sobre la tribu Myaamia?
¿Son los descendientes de nativos americanos iguales a los indios americanos?
Porque no lo hicieron no era para enseñar la verdad. Muchos textos de historia no enseñan la historia real