¿Cómo se enseña la historia de la Guerra de Vietnam en las escuelas de los Estados Unidos?

Tengo una perspectiva bastante clara ya que soy un vietnamita estadounidense que aprendió sobre la Guerra de Vietnam en una clase de Historia de los Estados Unidos con muchos maestros muy conscientes del hecho de que estaban enseñando sobre la Guerra de Vietnam con un producto de la guerra justo en la clase.

No gran parte de la historia de los EE. UU. Se centra en la guerra en sí, sino más bien en la causa y los efectos de la guerra en la sociedad estadounidense, especialmente para establecer paralelismos con la Revolución Americana y hoy en día, la ocupación estadounidense de Irak y Afganistán. Las cosas comienzan con la historia posterior a la Segunda Guerra Mundial y los efectos de la Guerra Fría en la política exterior de Estados Unidos, particularmente en cómo las colonias imperializadas fueron abandonadas en masa y abriendo estos países para enormes batallas políticas.

Para que los estadounidenses entiendan la Guerra de Vietnam, tienen que comenzar con Corea y Alemania. El puente aéreo de Berlín se utiliza como ejemplo de lo tensa que fue la Guerra Fría. La Guerra de Corea se utilizó como ejemplo para discutir la teoría del efecto dominó y cómo los principales países jugaban al ajedrez con países más pequeños. La casi invasión de MacArthur a China y su posterior alivio es un ejemplo común de cómo la conciencia involucró a los jugadores sobre la escalada. La historia de las cazas de brujas de McCarthy refleja el sentimiento anticomunista en Estados Unidos y el comienzo de la carrera armamentista.

Por cierto, la mayor parte de la culpa de la participación de Estados Unidos en Vietnam va hacia los franceses debido a su terrible manejo de la ocupación de la posguerra. A los franceses se les dijo que abandonaran Indochina para establecer un gobierno demócrata en Vietnam en 1945. Sin embargo, se negaron obstinadamente a preparar el escenario para la resistencia del Viet Minh. Cuando llegó Dien Bien Phu, había un Vietnam del Norte comunista muy fuerte y establecido que obligó a un acuerdo en los Acuerdos de Ginebra.

Por lo general, la historia detrás del gobierno bastante desorganizado del presidente Diem se deslumbra y la historia se centra en la Presidencia de Kennedy y su fracaso con Bay of Pigs y casi el fracaso con la crisis de los misiles cubanos. La incapacidad para defender a los países cercanos prepara el escenario para la indiferencia estadounidense por las guerras en países de todo el mundo. Los asesinatos de JFK y Diem se discuten a fondo como posibles pasos políticos para motivar la acción en Vietnam.

Con Kennedy y Diem fuera del camino y Johnson con un gobierno títere con Nguyen Ngoc Tho en su lugar, Estados Unidos estaba dispuesto a intensificar la guerra para evitar el efecto dominó. Se suponía en gran medida que la participación de los Estados Unidos era similar a la de Corea y que se libraría una batalla convencional.

Esto entra en una discusión sobre los métodos de guerra de la guerra convencional de Estados Unidos y la guerra de guerrillas VC. La comparación fácil sería los Redcoats británicos frente a los Yankees estadounidenses. El éxito de la ofensiva del Tet no se estudió realmente, pero sí los efectos de la caída de la aprobación de los Estados Unidos y la paranoia estadounidense del pueblo vietnamita. La masacre de My Lai no se trata tanto de crímenes de guerra estadounidenses en Vietnam, sino más sobre el estado psicológico de los soldados estadounidenses en Vietnam. Junto con el borrador de 1969, el daño moral a los EE. UU. Estaba completo. Johnson decide no postularse para la reelección de 1968.

Para ilustrar el impacto cultural de la masacre de My Lai, vea películas como Platoon, Apocalypse Now, Deer Hunter y Full Metal Jacket. Una cosa a tener en cuenta es que ninguna de estas películas tiene a nadie que hable vietnamita real. Para el propósito de esa narrativa, en gran medida no importa, ya que la película no se trataba de la guerra, se trataba del efecto de la guerra en los soldados y busca explorar qué causa que los hombres mentalmente equilibrados se vuelvan locos. Libros como “The Things They Carried” analizan la depresión de los veteranos de la posguerra y cómo sus experiencias en la guerra crearon una generación de personas destrozadas.

La narración cambia a los esfuerzos de Nixon / Kissinger para jugar juegos de póker con los comunistas. La pareja realiza simultáneamente los movimientos de retirada (al igual que Iraq) mientras libra una guerra total contra la URSS y China y planta lentamente las semillas del descontento dentro de las naciones comunistas. Para 1972, los acuerdos de paz se resolvieron y la participación de los Estados Unidos en la guerra concluyó. Vietnam del Sur cae poco después.

A partir de aquí, se discuten las secuelas de la guerra. La falta de unidad entre la URSS y China significó que las fichas de dominó no cayeran. La guerra aceleró significativamente el momento del derecho civil debido a las claras discrepancias en la demografía en gruñidos. La guerra fue un núcleo central del movimiento Hippies en los Estados Unidos y los tiroteos del estado de Kent.

Creo que donde las cosas se ponen interesantes es lo que no se menciona. En primer lugar, la participación de Estados Unidos en Vietnam se enseña en gran medida a medida que Estados Unidos se involucró en una guerra que nunca podrían haber ganado. La guerra limitada combinada con un desajuste en las tácticas estadounidenses contra la guerra de guerrillas y un ARVN incompetente son los culpables. Esto es bastante diferente de la narrativa vietnamita de la “fuerte resolución del pueblo vietnamita contra la opresión de Estados Unidos que libera al sur”.

La historia posterior a 1975 Vietnam se omite por completo. Los estadounidenses suponen en gran medida que la mayoría de los vietnamitas vinieron en botes en 1975 inmediatamente después de la guerra. Esto contrasta con la realidad de miles de balseros vietnamitas que se escaparon de los campos de reeducación. El agente naranja y la campaña de bombardeos de los Estados Unidos solo se mencionan. La historia del Khmer Rouge se cae. El establecimiento de la cultura vietnamita estadounidense en los Estados Unidos se ignora por completo. El estado actual de Vietnam después de ~ 40 años de gobierno comunista no se menciona. Más o menos mi presencia en el aula fue el único recordatorio de que los vietnamitas se vieron afectados por la guerra.

En resumen, la narrativa estadounidense de la guerra no gira en torno a Vietnam sino a Estados Unidos. Por qué Estados Unidos se involucró, cómo la guerra afectó a los Estados Unidos y las lecciones que los Estados Unidos han aprendido desde la guerra. Esto es especialmente pertinente ya que la guerra define en gran medida la política exterior de los Estados Unidos después de la Guerra Fría y es muy relevante dadas las guerras actuales de los Estados Unidos. Se trata de los errores que cometió EE. UU. Y de cómo puede evitarlos en el futuro.

Al igual que Christopher VanLang, también soy un vietnamita estadounidense que aprendió sobre la guerra en la clase de Historia. Nos enseñaron que Estados Unidos estaba luchando contra el comunismo, pero nunca sobre los vietnamitas tratando de luchar por la independencia. Como dijo Christopher, nos enseñaron sobre el efecto dominó, que nunca sucedió. La nación que apoyó a Vietnam del Norte era principalmente de la URSS, no de China por una razón. China y Vietnam del Norte se odiaban. Una cosa que nunca sabríamos es la batalla entre China y Vietnam del Sur por las Islas Spratly. Vietnam del Sur reclamó esas islas, pero China y Vietnam del Sur enviaron barcos para combatirlo. Los chinos ganaron por su superioridad naval. Cuando China ganó, Vietnam del Norte no felicitó a China por la victoria porque quería reclamar esas islas después de la guerra. Las islas son territorio vietnamita ya que los vietnamitas fueron quienes descubrieron las islas primero.

La guerra de Vietnam fue sobre la independencia de mi patria, no sobre una toma del poder comunista. De hecho, Ho Chi Minh pidió ayuda a Estados Unidos contra los franceses primero. Respetaba los Estados Unidos y su Constitución y también idolatraba a George Washington, no a Lenin. No consideraba a los Estados Unidos como un enemigo en absoluto, aunque los Estados Unidos lo consideraban como un enemigo. Cuando Estados Unidos se negó a ayudarlo, recurrió a la única superpotencia que quedaba, la URSS, una nación comunista. Entonces, se volvió comunista por eso. Ho Chi Minh realmente quería la ayuda de Estados Unidos, no la URSS. Si hubiera sido mayor, lo habría apoyado porque mi gente merecía ser independiente del dominio extranjero. Otra cosa era que había un partido político que quería democracia, pero se unió al Viet Minh por una sola razón: independencia.

Para todos los veteranos de Vietnam, lamento que hayan tenido que servir en una guerra injusta que fue por la independencia de mi patria.

Mientras estaba en la escuela secundaria, los maestros de US II tendrían suerte si llegaban a Vietnam con algún tipo de profundidad. Se supone que US II comience después de Fort Sumter (1861, por lo tanto, toda la Guerra Civil) e irá lo más lejos posible.

Entre la Guerra Civil, el Ferrocarril Transcontinental, el tiempo dedicado a la última expansión hacia el oeste (Compra de Gadsden) y las dos Guerras Mundiales, aún tenía que cubrir cosas como el movimiento laboral, el sufragio femenino, la Prohibición y las numerosas enmiendas constitucionales En la mayoría de los casos, era difícil llegar hasta la década de 1960. Estoy dejando de lado la Guerra Hispanoamericana, el KKK, Sacco y Vanzetti, y Corea con el inicio de la Guerra Fría.

Recuerdo haber leído todo esto y más en mi escuela secundaria US II, y no obtuve una buena cobertura de Vietnam hasta que tomé US II en el nivel de grado de Asociado, además de una clase llamada Historia de la década de 1960 que tomé por el deseo de aprender Vietnam con más profundidad que los libros y películas que estaba consumiendo por mi cuenta. Terminé enojando a un jefe de departamento en esa universidad comunitaria porque me interpuse en su discurso liberal partidista como orador invitado en esa clase de la década de 1960 … había dicho algo sobre el bombardeo de Vietnam del Norte, y mencioné las misiones Arc Light. Estaba visiblemente molesto porque agregué a la discusión de una manera que lo sorprendió brevemente, aunque no fue intencional.

La mayor parte de mi educación histórica en la escuela pública, casi no se mencionó sobre los vencedores de la Guerra de Vietnam. Este fue un fuerte contraste con las publicaciones de los medios de comunicación que apoyan a los veteranos de guerra. De manera similar, en todas las batallas históricas en las que ganó EE. UU., Hubo innumerables recordatorios de que Estados Unidos ganó.

Mi escuela tiene una historia de la clase de guerra de Vietnam y es muy difícil, pero no he visto el curso en ningún otro lugar.