¿Se enseña historia europea en América del Sur (Roma, Napoleón, Segunda Guerra Mundial)?

Desde mi experiencia como alumno en las escuelas argentinas, desde 1968 hasta 1981:
La historia se dividió principalmente en cuatro grandes capítulos:

  • Historia antigua. Historia asiática, mediterránea y europea.
  • Edad Media a la Edad Moderna. Básicamente historia europea.
  • Prehistoria a la colonización Historia de las Américas. (Muy corto, de hecho).
  • Historia argentina. Desde las guerras de independencia hasta los días actuales.

Un enfoque similar tenía Geografía:

  • Geografía física y económica genérica.
  • Geografia mundial.
  • Geografía de las Américas.
  • Geografía argentina.

La razón que obtuvimos de un maestro sobre esto fue bastante simple: conocer el exterior es fácil de entender por qué las cosas locales son como son. Cómo la historia y la cultura argentina están profundamente influenciadas por las europeas, en diferentes momentos y formas:

  • Colonización española y colateralmente portuguesa.
  • La revolución francesa, que impulsó los movimientos de independencia en la mayor parte del continente.
  • Influencia política y comercial británica durante los siglos XIX y XX.
  • Las diversas olas de inmigración europeas, desde 1856.
  • Cómo la literatura, las ideas y las artes europeas dieron forma a las actuales argentinas.

Gracias por el A2A Filip.

En Colombia, lo es. Nuestro sistema educativo en realidad nos enseña mucho sobre Europa, desde la época romana hasta la Edad Media, luego a la Revolución Industrial, luego a la Primera y Segunda Guerra Mundial. Cuestiones como la Revolución Francesa son muy, muy importantes en el país (principalmente porque precedieron a nuestra propia revolución, pero aún así). Napoleón, a su vez, no es tan importante.

Cuando me gradué de la escuela secundaria, en realidad sabía más sobre la historia europea que sobre la historia latinoamericana.

En general, parece que consideramos que la historia de “Europan” es la historia de “Mundo”, excepto quizás por las civilizaciones antiguas (Egipto, Mesopotamia, China, India), que también se enseñan alrededor del sexto grado.

Por extraño que parezca, no sabemos casi nada sobre la historia de los Estados Unidos, excepto la Revolución de los Estados Unidos, que vemos justo antes de la Revolución Francesa (y se considera que no es tan importante). Esto, a menos que estudies en una escuela de marca estadounidense, que son poco comunes y muy caras. Y esto no es solo en la escuela primaria y secundaria. Soy historiador y la mayoría de las clases “mundiales” que tomé fueron sobre Europa. Solo la historia antigua (obviamente sobre el Medio Oriente) y la historia contemporánea II (principalmente sobre la Guerra Fría) tenían componentes importantes fuera de la historia europea.

:: ¿Se enseña historia europea en Sudamérica (Roma, Napoleón, Segunda Guerra Mundial)? ::

No soy sudamericano, sino centroamericano.

Pero si eso no es un problema, sí, en la escuela secundaria a los niños costarricenses se les enseña Historia Europea.

Según el último Plan de Estudios Sociales [PDF [1] en español], Grecia clásica y Roma, sociedades medievales europeas, la aparición del Islam y la Hispania islámica; el Renacimiento, la era de la vela, Colón y sus viajes; El absolutismo, la ilustración y la revolución francesa; las guerras de independencia; y luego saltar a la Revolución Industrial; la era imperialista y la gran guerra, y la segunda guerra mundial y los conflictos de la guerra fría.

También se enseña geografía europea básica.

Notas al pie

[1] http://www.mep.go.cr/sites/defau

Ciertamente. En Brasil se le llama “universal” o “historia general”, a diferencia de la historia brasileña, y generalmente se piensa en los grados 8 y 9 de la escuela primaria. Después de Egipto y Mesopotamia, toma Grecia, Roma y no abandona Europa hasta la Segunda Guerra Mundial, solo pasa por movimientos de independencia en Estados Unidos y América española.

Hace algunas décadas nuestra historia era así, completamente eurocéntrica. Recuerdo haber leído sobre el imperio de Gengis Khan y lo sorprendido que estaba de no haberlo oído nunca en la escuela. Esto comenzó a cambiar un poco en los últimos tiempos, hoy incluyen algo sobre el Lejano Oriente, África y el mundo árabe.

Sí … América Latina es parte del mundo occidental, habla idiomas europeos y son colonias europeas formadas, por lo que es natural que la historia europea se enseñe aquí.

En Brasil, aprendemos sobre la Antigua Grecia, Roma, el Imperio Otomano, la Edad Media, la formación de los primeros países de Europa (Portugal, España, Francia e Inglaterra principalmente), las dos guerras mundiales, la guerra fría, etc.

Pasamos más tiempo aprendiendo sobre Europa que sobre los otros países latinoamericanos.

En la escuela en la que enseñé, toman las mismas clases de historia mundial que las personas toman en todas partes, cubriendo todo lo básico, la Antigua Grecia, Roma, los faraones egipcios, la Revolución Americana, Colón, las Guerras Mundiales, etc.
De las tres cosas que mencionó, sí, todo eso también está cubierto.

Es muy probable que el estudiante argentino promedio de secundaria reciba más información sobre la historia mundial antigua, media, moderna y contemporánea que su homólogo estadounidense …