Hasta que Cristóbal Colón descubrió el nuevo mundo, había la mayor parte de la tierra cultivable que pertenece a la India (15.6093 kilómetro cuadrado lac ), China ( 10.6087 kilómetro cuadrado lac)
La tierra arable también se dispersó más allá de Indochina en Europa y en el resto de Asia, pero estaba rodeada por una disponibilidad hasta 12 veces mayor de pastizales / tierras de desecho.
La riqueza no podía acumularse y mantenerse de forma sostenible; viviendo cerca de piratas.
Mientras que el resto de Asia, África y Europa migran hacia el sistema pirata de economía de forma económica ; Se abrió una nueva avenida en América, Brasil y Canadá para la exploración de tierras de cultivo.
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En este período, las cifras de tierra cultivable aumentaron a pasos agigantados.
América 15 Kilómetro cuadrado lac , Brasil 7 Kilómetro cuadrado lac y en Canadá 4 Kilómetro cuadrado lac .
El brillo de Sone Ki Chidiya comenzó a disminuir.
1856 en adelante, la India aceptó sinceramente el sistema pirata de la economía; construyendo universidades; La tasa de deterioro de la Era Sone Ki Chidiya aumentó enormemente.
Este fenómeno (de disminución del brillo de Sone Ki Chidiya) aumentó en proporción directa a nuestra aceptación y adopción de la educación universitaria.
Este sistema universitario fue diseñado para hacer que la población migre del sistema agrario de economía al sistema pirata de economía.
Fue desarrollado precisamente en la forma Chakra Vyuh ; donde la entrada para cualquiera siempre es atractiva mientras exista, es simplemente imposible. (Para los detractores, les ruego que presten atención al hilo https://www.quora.com/How-can-yo…)
Universidad
La universidad es la parte más débil de la sociedad; para romper con su legado de herencia, en el menor tiempo posible (dentro de uno a siete años).
En una sociedad exitosa Se necesitan varias generaciones para desarrollar sistemas de supervivencia en respuesta a los ecosistemas en constante cambio.
En una universidad, esto podría romperse fácilmente con algún tipo de escritura; que valen menos en el entorno de su origen.
Las escrituras en la mano de los piratas funcionan como una herramienta.
Estos piratas se convierten en fundadores y facultades de la universidad.
Cualquier persona de sentido común básico podría encontrar la lógica detrás de alguien que da su vida a cambio de enseñar mentiras (que no tiene valor aparente en situaciones de la vida real).
Si esto tiene algún valor, ¿por qué no él o ella lo explota y se vuelve más rico con él?
Debido a esta fuerza inherente para devastar la energía de cualquier sociedad en la forma de corromper la mente de sus jóvenes; Las universidades anuncian el otoño.
Pocos ejemplos
1. Una palabra acuñada por el sistema universitario ” socialismo “; ¿Dónde está ahora en qué situación?
2. Otra palabra acuñada por el sistema universitario ” economía libre “, ¿dónde está, en qué situación? {Estados Unidos gasta más del 25% de su PIB en causas sociales; (el presupuesto del gobierno) ¿por qué se requiere gastar dinero público?}
3. Otro conjunto de palabras acuñadas por el sistema universitario marxismo, naxalismo y terrorismo ; ¿A dónde va la riqueza y la sostenibilidad?
Para entender el sistema educativo por qué no es sostenible, vamos a trabajar en él.
Hay una pandilla de intelectuales autoproclamados (de mentalidad pirata) que pensaban que tenían un conjunto superior de conocimientos para ser disipados en una masa más amplia de población.
Hacen algunas escrituras (plan de estudios, libros, material del curso, reconocen alguna otra escritura contemporánea que vale la pena enseñar.
Ellos mismos enseñaron a la primera generación de adoptantes.
Una vez que la primera generación completó su título programado; esta primera generación comienza a enseñar a su generación posterior de estudiantes.
Lo que han aprendido en su era de la educación (5 años atrás) desarrollado por más viejas generaciones descubiertas en sus vidas ( 2 años en la preparación del material del curso + 5 años en el logro de los grados = 7 años de retraso de la era actual)
Entonces, a partir del segundo lote, ¿qué producen estas universidades?
Están regurgitando el conocimiento de al menos 7 años a las masas.
En realidad, ese tipo de educación es irrelevante para el entorno externo de la universidad debido a los ecosistemas en constante cambio del mundo.
Puedes comprobarlo tú mismo; simplemente solicite a cualquier estudiante universitario que pase (no importa si él o ella sea medallista de oro o un estudiante promedio) que resuelva un problema de la vida diaria en el campo de su experiencia.
En 1835, incluso Lord Macaulay, el historiador y político británico tuvo que admitir ante el Parlamento británico: “He viajado a lo largo y ancho de la India y no he visto a una persona que sea mendiga, que sea ladrón. Tanta riqueza he visto en este país, valores morales tan elevados y personas de tal calibre … la columna vertebral de esta nación, que es su herencia espiritual y cultural … “. Es sobre esta base que buscamos formular nuestra visión de India 2020.
Fuente: página 1 http: //planningcommission.nic.in…
Tierra arable (% del área de tierra)
Tierra cultivable
http://ajaysaxena1966.in/what-fa…