¿Qué enseñan los escolares británicos y franceses sobre los soldados ejecutados en la Primera Guerra Mundial por cobardía?

Answer 1

Respuesta del Reino Unido :

Tenga en cuenta que es literalmente la mejor parte de 20 años desde que aprendí sobre WW1. Pero no se pasó por alto que los soldados fueron ejecutados por cobardía. Tampoco los diversos traumas psicológicos que sufrieron los soldados. Sabíamos, como niños en edad escolar, que el impacto del proyectil era una cosa, por ejemplo. También se aborda definitivamente en los libros de historia popular para niños (hay una serie de libros llamados “Historias horribles” que es muy popular, y a menudo se centra en los elementos más horripilantes).

WW1 ocupa una parte razonablemente grande de la enseñanza de la historia británica y los elementos más oscuros de la guerra son prominentes en la cultura británica. Por ejemplo, hay un episodio de Blackadder 4 en el que el Capitán Blackadder intenta evitar ser ejecutado (por dispararle a una paloma, si no recuerdo mal). Además de estudiar WW1 en la historia (esto fue en el nivel Key Stage 3, 12–14), estudiarías poesía de guerra en literatura inglesa, y recuerdo que también leímos la obra Journey’s End . Tuve la suerte de hacer un viaje escolar a los campos de batalla y monumentos conmemorativos en Bélgica.

Answer 2

Gran pregunta aquí, la responderé desde el lado francés.

Es un tema que surge bastante cuando se habla de la Primera Guerra Mundial. Ahora, la lección que recuerdo haber tenido fue que efectivamente sucedió y que la razón por la que fueron ejecutados fue para asegurarse de que el resto de las tropas siguieran luchando. Las estimaciones son alrededor de 600 soldados a lo largo de la guerra en el ejército francés.

En 2014, para el centenario de la guerra, mi escuela proyectó muchas películas, de diferentes países y épocas, que hablaban de la Primera Guerra Mundial y que tenían como tema el TEPT y las ejecuciones absurdas. Nos han mostrado películas que hablan de ello, como Un long dimanche de fiançailles, Capitaine Conan, Les Sentiers de la gloire (aunque claramente nos contaron que la historia estaba inventada, incluso si el ejército francés daba órdenes absurdas y costosas), La Chambre des Officiers y muchos más sobre el tema. Además, nuestros maestros de historia desacreditaron la propaganda para nosotros y nos contaron cómo se censuró la información para mantener la moral en la retaguardia.

Por supuesto, todo eso se puso en el contexto de la III República, cuando reconquistar Alsacia-Lorena era el único objetivo de la nación, lo que significaba el sacrificio de hombres jóvenes de manera tribal, para citar a Natalia Nezvanova.

Entonces no, el tema no se pasa por alto, o al menos no cuando estaba en la escuela. Gracias por el A2A, es una pregunta importante en mi opinión.

Editar:

Mi discusión con la Sra. Nezvanova sobre la Segunda Guerra Mundial en los comentarios me ha llevado a escribir el siguiente apéndice.

En una escala más general, hay un capítulo de historia en los programas escolares que se llama la memoria que se traduce como memoria. En resumen, se trata de la metahistoria y de cómo enseñar historia bajo diferentes puntos de vista es, en cierto modo, una postura política. Que la historia de la segunda guerra mundial fue deliberadamente manipulada por diferentes partidos políticos y que tanto historiadores como testigos han mentido al respecto. Que no siempre debemos confiar en lo que nos enseñan y que siempre debemos verificar nuestras fuentes de información. Nos enseñan a comenzar a analizar textos históricos criticando su fuente.

Answer 3

Otra respuesta de Gran Bretaña …

En interés de la investigación de Quora, solo pregunté a dos de mis hijos si sabían lo que les sucedió a los soldados que se negaron a superar la Primera Guerra Mundial. Mi hijo de diez años se ofreció voluntariamente al hecho de que los soldados habían sido fusilados por cobardía, y que era algo malo. Mi hija de dieciséis años, que acaba de recibir su GCSE en la historia, se le ocurrió (sin previo aviso) el TEPT como razón.

Ambos parecen haber adquirido sus conocimientos de la escuela.

Como sugiere Peter Hawkins, la Primera Guerra Mundial es un gran tema en la educación británica.

Answer 4

Ciertamente, la mayor parte de la enseñanza de la Primera Guerra Mundial cuando estaba en la escuela en los años 70 fue muy similar a la línea de ‘Leones liderados por burros’. Se habló mucho de las ejecuciones por cobardía de soldados con concha y TEPT (aunque no creo que hayamos usado el término TEPT). Gran parte de la enseñanza se refería al sacrificio, el sufrimiento de las tropas y la inutilidad de la lucha. Tocamos los temas equivalentes en el lado alemán.

Creo que los famosos eventos del Armisticio del día de Navidad y el partido de fútbol significan que no se puede poner una cantidad de brillo y efecto realistas en la campaña en No Man’s Land.

Answer 5

Recuerdo vívidamente una lección sobre tal

Un maestro mío favorito a quien le encantaba hacer preguntas sobre la historia alternativa o los errores del pasado planteó una pregunta si un hombre que desertó merecía la ejecución.

No estoy seguro de si estaba en nuestras especificaciones, pero ciertamente se enseñó

Mis compañeros de clase estaban horrorizados de que nuestra nación hiciera tales cosas alegando que era inmoral e incorrecto.

En mi ingenuidad juvenil, recuerdo vergonzosamente que afirmé que disparar a los desertores era un mal necesario y que los desertores sabían que la pena todavía lo hacía de todos modos.

Era bastante joven e inexperto, mi juicio necesitaba algunas mejoras.

Entonces, sí, nos enseñaron las horribles acciones de los aliados “gloriosos” en ambas guerras mundiales

Answer 6

En Gran Bretaña parece enseñarse desde un punto de vista pacifista: todos los hombres fusilados eran inocentes, generalmente enfermos mentales, y eran víctimas de oficiales sedientos de sangre. Esto ignora el hecho de que la mayoría de los hombres condenados tenían sus oraciones anuladas. Solo una minoría fue ejecutada. Las sentencias marciales de la corte tenían que ser ratificadas por oficiales superiores a nivel de brigada, división y cuerpo y las órdenes permanentes eran que todas las circunstancias atenuantes debían ser consideradas. Indudablemente hubo algunos errores judiciales, pero, según los estándares contemporáneos, la justicia militar británica fue justa.

Answer 7

(Francia)

Mi recuerdo de esto no es realmente fresco, pero creo que nos lo enseñaron desde el punto de vista de los soldados, y su deserción es comprensible frente a una matanza sin sentido. Las ejecuciones fueron presentadas como algo vergonzosas.

Answer 8

Yo era un escolar en los años 60 …

No nos enseñaron nada sobre ellos, ahora el pensamiento global ha cambiado y podrían mencionarse de una manera más positiva en estos días …