En las escuelas japonesas, ¿cómo se abordan los bombardeos atómicos de Hiroshima y Nagasaki?

Answer 1

Nací en Japón y ahora soy un estudiante de secundaria de 16 años. Espero que mi publicación sea de tu ayuda. (Perdón por mi pobre inglés)

Primero, me gustaría contarles lo que he aprendido hasta ahora.

Cuando estaba en segundo grado en la escuela primaria, leí una historia sobre una niña involucrada en el bombardeo de Hiroshima en una clase de japonés. Recuerdo que mi maestra dijo algo como “Nunca debería haber guerra otra vez”. No recuerdo claramente, pero me sentí triste y asustada de que la niña de la misma edad que yo sufriera este enorme poder irresistible.

Cuando yo era un niño de cuarto grado, un sobreviviente de la bomba atómica (Setsuko Thurlow los expresó como “hibakusya”) vino a mi escuela y nos contó lo que experimentó cuando era niña. Estaba aterrorizada en ese momento y esperaba que las armas nucleares nunca fueran utilizadas en el mundo. Ella usó un espectáculo de cuentos para contar su propia experiencia.

Cuando era un estudiante de sexto grado, aprendí cómo ocurrió la Segunda Guerra Mundial en una escuela secundaria (después de eso, aprendí sobre la guerra en la escuela, pero la educación escolar solo tocó la parte más básica). Luego me interesé por lo que había sucedido y lo que la gente había experimentado durante la Segunda Guerra Mundial. Leí y leí y leí libros sobre la Segunda Guerra Mundial, como Barefoot Gen y libros de historia en la biblioteca de la escuela. Recuerdo que todos estaban polvorientos porque pocos estudiantes los habían tomado prestados.

Cuando estaba en la secundaria, mi maestra de historia japonesa dijo que necesitábamos aprender cosas que los japoneses deberían haber hecho en ese momento, pero ella no mencionó las respuestas, lo cual fue extraño para mí. Solo leemos libros de texto dentro del tiempo establecido en el plan de estudios japonés. No tuvimos ninguna discusión o trabajo de investigación.

Hace aproximadamente un año, vimos a Natsu No Hana de Tamiki Hara en el auditorio.

No está en la escuela, pero vi Godzilla Resurgence y Grave of the Fireflies el verano pasado. Me instaron a visitar The Atomic Dome en Hiroshima, porque no todos los estudiantes japoneses van allí. Lamento no haber tomado medidas en este momento, estoy planeando este verano.

Hace 5 meses, otro sobreviviente de la bomba atómica vino a mi escuela secundaria, pero ella tenía demencia y repitió las mismas palabras: “Oh, queridos, todos vinieron a verme”. Gracias. ”Al final, no aprendimos mucho. Eso fue una sorpresa para mí. Esta conferencia fue un fracaso como evento, pero me hicieron sentir que los sobrevivientes de la bomba se estaban haciendo viejos.

Esto es lo que he experimentado en 16 años.

Para decirte la verdad, voy a la escuela secundaria privada superior para niñas, que envía a la mayor cantidad de estudiantes a la Universidad de Tokio cada año como una escuela secundaria para niñas. La mayoría de los estudiantes estudian ansiosamente para ingresar a esta universidad. Sin embargo, nadie tiene su propia opinión sobre quién fue el responsable de la guerra, excepto por los “aficionados a la historia”. Cuanto más envejecemos, más estudiamos para la universidad. Es cierto que todos son brillantes (no sé sobre mí). Sin embargo, usamos nuestros cerebros para memorizar, y no pensamos por nosotros mismos. A pesar de que tenemos muchas oportunidades de conocer los bombardeos, siempre somos pasivos. Tu publicación me recordó el hecho de que nunca he discutido sobre ellos con mis amigos.

Mi maestro de geografía omitió algunos conflictos racionales y guerras civiles en tablas cronológicas en el libro de texto. Después de la clase, fui a preguntar por qué se saltó, y ella dijo: “Porque ya habían terminado. No estarán en la prueba. No te preocupes ”. Estamos estudiando para las pruebas después de todo. Esta es la “educación superior japonesa”.

Cuando Nada High School, otra prestigiosa escuela secundaria, eligió adoptar un libro de texto de historia que se refiere a las mujeres coreanas de consuelo, fue acusado. Creo que, como japonés, los japoneses carecen de conciencia como delincuentes.

El gobierno dijo que Japón se atrevería a entrar en conflicto con Corea del Norte usando la fuerza militar. La mayoría de la gente en Japón está de acuerdo con “No War”, pero Japón parece estar avanzando hacia la guerra, en parte porque los jóvenes no sienten ninguna responsabilidad por la política de su país.

Esta es una de las opiniones de los adolescentes japoneses. Gracias por leer.

Si tiene alguna pregunta, no dude en preguntarme.

Answer 2

A menos que sea un oficial militar profesional de rango de oficial de bandera o general que estudie en el Air War College o la Universidad de Defensa Nacional, estudiar “bombardeos” y mucho menos campañas de guerra aérea en cualquier nivel NO es parte de ningún plan de estudios civil en ninguna institución civil de nivel superior aprendizaje, no importa en la escuela primaria o secundaria. Para sugerir que cualquier estudiante de primaria o secundaria de los Estados Unidos estudia “bombardeos”, o el bombardeo atómico de Hiroshima / Nagasaki exclusivamente o en profundidad fuera del flujo de una clase de historia regular, nunca ha asistido a la escuela primaria o secundaria en los Estados Unidos, o nunca ha tomado un curso de historia en sus vidas.

Dicho esto, un curso típico de historia de EE. UU. En la escuela secundaria o preparatoria generalmente aborda a Hiroshima / Nagasaki no como un tema separado, sino como parte de una unidad en la Segunda Guerra Mundial y / o como preludio de un capítulo sobre la Guerra Fría. Eso es. Más allá de mencionar que sucedió, no se estudia ni se examina como una sola materia, y mucho menos en profundidad. Simplemente no hay tiempo para eso. La única otra área en la que vi mención de la bomba atómica fue en una clase de inglés de secundaria donde se requería que leyeran “Hiroshima” de John Hershey, no de una discusión moral o sociopolítica del bombardeo en sí mismo, sino simplemente como parte de una unidad sobre escritura expositiva y periodística. (Hershey ganó el Premio Pulitzer por ese libro).

Aparte de eso, la cantidad de tiempo que dedicamos a cualquier discusión o al estudio real del bombardeo atómico en la escuela pública a la que asistí en los Estados Unidos fue efectivamente cero. No puedo imaginar que los japoneses, y mucho menos cualquier sistema de escuela pública en la tierra, sea diferente.

Sin embargo, los japoneses están en una posición poco envidiable de que se les recuerda constantemente, sin embargo, con los sobrevivientes que regularmente comparten sus experiencias con las escuelas, la programación televisiva regular dedicada a ellos y los dramas que se remontan a ese evento y los monumentos conmemorativos para honrar a todos. aquellos que murieron, por ejemplo, en el Museo de la Paz de Hiroshima, etc., con visitas que parecen ser una experiencia común para la mayoría de la gente en Japón, no muy diferente de los niños estadounidenses que visitan el monumento conmemorativo del 9-11.

Personalmente aprendí mucho sobre los bombardeos atómicos, no de nada de lo que estudié o escuché en la escuela, sino simplemente de ver este drama de televisión de acción en vivo producido en Japón sobre Hiroshima. Realmente me ayudó a abrir los ojos y comprender la experiencia del pueblo japonés más allá de los lugares de interés propio de los estadounidenses que distorsionan su comprensión de las bombas atómicas y obvian cualquier deseo de ver más allá de su propia propaganda:

Answer 3

Los japoneses tienen un punto de vista muy digno sobre los bombardeos. Cuando hablan de eso en las escuelas o en público, se trata de difundir el mensaje de amor y decir No a las armas nucleares. No se centran en quién tenía razón o no y quién tiene la culpa. Cuando fui a Hiroshima, fue una experiencia muy humillante para mí. El museo alberga muchos artefactos desde el momento de los bombardeos, los niños cuelgan grullas de origami fuera del Parque Memorial de la Paz en memoria de los estudiantes que murieron durante ese tiempo y aprenden sobre cómo funcionan las bombas atómicas, los efectos de la radiación y sus consecuencias. Después de haber experimentado la pérdida y el sufrimiento de la radiación que causa defectos genéticos en los niños hasta el día de hoy, solo están llenos de simpatía y esperanzas de que nadie tenga que pasar por esas dificultades nunca más. Se recuerdan constantemente cómo su ciudad se recuperó, que deben preservar su legado y continuar trabajando duro en el futuro.

Answer 4

Como han dicho otros, en gran medida se retratan a sí mismos como la víctima de la misma manera que Estados Unidos le enseña a Pearl Harbor (un ataque innecesario y no provocado que surgió de la nada). Ambos tienen algunos granos de verdad en ellos, pero también son claramente muy estrechos en su punto de vista histórico. No voy a explicar por qué Estados Unidos no puede afirmar ser simplemente una víctima, ya que ese no es el tema en cuestión, pero sí tiene una buena responsabilidad. Para que no parezca que culpo por completo a los EE. UU., Japón claramente también tuvo una buena parte de responsabilidad; en realidad fue solo el resultado de malas decisiones tomadas por ambas partes que se remontan durante varias décadas.

En cuanto a las bombas atómicas (u otros bombardeos como Tokio), el punto de vista japonés (al menos el punto de vista que ha sido expresado en gran medida por las otras respuestas que considero más o menos precisas) es casi tan exacto como el punto de vista estadounidense, es decir, no es particularmente preciso en absoluto. Obviamente, los japoneses no pueden afirmar ser simplemente víctimas inocentes, ya que jugaron un papel muy central en causar los eventos que llevaron a los bombardeos, pero esto se refiere más a Japón como un país y no a las personas individuales que fueron asesinadas. Estas personas parecen reclamar ser víctimas, ya que estos ataques violaron claramente las leyes de la guerra con respecto al bombardeo aéreo de poblaciones civiles (Derecho internacional – Bombardeo de civiles) que había sido ratificado en ese momento. Incluso si los objetivos hubieran sido puramente militares, está claro que la destrucción de poblaciones civiles asociada con algo como lo atómico es enormemente desproporcionada para cualquier ganancia militar (particularmente porque Japón fue básicamente derrotado militarmente en ese punto). Además, los japoneses habían demandado por la paz, pero no estaban dispuestos a aceptar una rendición incondicional (dada la importancia que aún se le da a salvar la vida en las culturas asiáticas de hoy, probablemente no estaban muy dispuestos a perder la cara al rendirse sin tener algunas condiciones) . Sin embargo, si se les hubiera otorgado incluso alguna concesión menor, como permitir que el emperador mantuviera su posición (lo que los Aliados ya tenían la intención de hacer de todos modos), es probable que hubiera sido suficiente para poner fin a la guerra. Esto es especulativo, pero parte de la razón por la que pudieron haber querido alguna condición a su favor fue reducir la resistencia de los militaristas incondicionales que querían seguir luchando. El hecho de que Hirohito estuvo muy cerca de ser depuesto después de decidir rendirse proporciona buena evidencia de que fueron un serio obstáculo para el proceso de paz.

Además, el bombardeo de Nagasaki fue claramente injustificado ya que ocurrió solo 48 horas después de la primera bomba y 24 horas después de que los soviéticos invadieron Manchuria, lo que no le dio al gobierno japonés el tiempo suficiente para procesar completamente lo que estaba sucediendo. La razón de la segunda bomba, independientemente de por qué se lanzó la primera, fue claramente porque los soviéticos intensificaron su calendario para declarar la guerra a Japón y queríamos poner fin a la guerra antes de que pudieran ganar demasiado de ella. De hecho, la invasión soviética probablemente jugó un papel mucho más importante que las bombas por un par de razones: 1) Japón sabía que no nos quedaban muchas más bombas, por lo que la destrucción que pudimos infligir era limitada y 2) hasta ese momento Los soviéticos le habían asegurado a Japón que honrarían su pacto de no agresión y Japón estaba tratando de entablar negociaciones de paz con las otras potencias aliadas a través de ellos, por lo que cuando los soviéticos atacaron, desapareció cualquier esperanza de asegurar la paz a través de los soviéticos.

Si bien es imposible decir definitivamente cuánto efecto tuvieron las bombas atómicas, o si Japón se habría rendido incondicionalmente sin ellas, todavía hay muy buenas razones para dudar de que fueron el factor decisivo que puso fin a la guerra (o que fueron necesario en absoluto). Dado esto, los japoneses (tanto como país como las personas que sufrieron directamente) tienen cierto reclamo de ser víctimas, ya que tienen un buen caso para decir que el daño causado a ellos fue innecesario y una violación del derecho internacional.

Answer 5

Herman Wong, reportero de The Washington Post, publicó un artículo sobre cómo se enseña el bombardeo de Hiroshima en todo el mundo hace un par de años. A los efectos de este artículo, preguntó a los usuarios en Reddit “¿Cómo se enseña la bomba atómica de Hiroshima en su país?”. También logré encontrar otro hilo en Reddit: ¿cómo se les enseña a los estudiantes japoneses sobre los bombardeos de Hiroshima y Nagasaki?

Mi esposa es japonesa, nacida y criada en Hiroshima. Sus abuelos presenciaron la bomba desde dos lugares diferentes a las afueras de la ciudad cuando eran niños.

Ella me contó cómo se les enseñó acerca de la bomba en su escuela en Hiroshima. Parece que tienen clases especiales sobre la bomba. Ella dice que aprenden técnicamente cómo funciona, todo sobre los efectos de la radiación y sobre su desarrollo. Ella dice que se les enseña sobre el proceso de toma de decisiones detrás de la decisión de abandonarlo. Ella dice que se les enseña con gran detalle sobre los efectos físicos y psicológicos de ser directamente afectado por ella. También se les enseña sobre las consecuencias de la bomba con respecto a la reconstrucción de la ciudad.

Sonaba muy diferente de la lección que me enseñaron en las escuelas de Estados Unidos: que la bomba era un “mal necesario” que costaría menos vidas que la supuesta única alternativa de una invasión de las islas principales japonesas.

Los jóvenes estudiantes visitan el Peace Memorial Park en Hiroshima. Pueden ver el Domo de la bomba atómica desde su equivalente de Central Park. En otras palabras, hay constantes recordatorios de esta tragedia que puso a su ciudad en el mapa.

Mi esposa me dijo que estas clases especiales sobre la bomba atómica solo se imparten en Hiroshima y Nagasaki y no forman parte del plan de estudios nacional en Japón en general.

Es suficiente decir que ella es fuertemente armas antinucleares.

Fuente → Comentario sobre ¿Cómo se enseña la bomba atómica de Hiroshima en su país?

Las fuentes mencionadas al comienzo de esta respuesta tienen varias otras historias compartidas por la gente de Japón, así como por los extranjeros que residen en Japón. El interesante artículo del Washington Post también analiza cómo se enseña el evento en las escuelas de todo el mundo.

Answer 6

Las escuelas enseñan a las personas y las personas dan forma al futuro.

Estoy profundamente triste por esta pregunta. El uso de armas nucleares no es humano, pero tampoco lo son los crímenes de guerra. Recuerdo que un maestro le dijo una vez a mi clase, que en Japón antes de www, su maestro sostenía una jugosa manzana roja y mostraba la clase. El profesor pregunta si alguien lo quería. Toda la clase lo hizo. Luego explica que Japón es un país pequeño con poca tierra. Que la vecina China tenía muchas manzanas rojas. Todo jugoso y grande. No sé si es verdad o no. Pero sé esto, el gobierno de Japón no ha admitido públicamente sus crímenes de guerra, como la violación de Nanjing. Nunca se disculparon para consolar a las mujeres del ejército, todas forzadas con violencia y algunas asesinadas. Muchos sobrevivientes aún esperan una disculpa. Las mujeres de la comodidad ahora son viejas, provienen de China, Corea del Sur y otras naciones.

La escuela japonesa nunca enseñó la historia de la violencia y sus atrocidades y crímenes de guerra durante la guerra. Japón atacó el puerto de las perlas con fuerza primero. Mató a muchos hombres y mujeres. Japón cometió crímenes de guerra con tropas aliadas, estadounidenses, británicos, australianos, chinos y más.

La guerra es un proceso duro y brutal. Las muchas vidas perdidas, y más las que sufrieron. No se puede justificar el uso de armas nucleares. Pero más tropas morirían. Más estadounidenses perdieron. Estados Unidos descubrió eso durante el salto de la isla. Perdió tantas vidas las propiedades de los generales que tomaría cien mil vidas más solo para llegar a Japón. Sin armas nucleares, China probablemente todavía estaría bajo invasión. Muchos otros países asiáticos también estarían bajo el control de Japón. A veces, elegimos los menos malvados.

Answer 7

Esto se responde antes muchas veces aquí en quora.

Solo puedo decirte de segunda mano.

Considerado en gran medida como Japón como una víctima, pero uno tiene que entender la cultura japonesa que vive en una nación isleña donde todos deben llevarse bien. La “victimización” se debe a una combinación de la Guerra Fría y los efectos de armas desconocidos (radiación) en ese momento (solo mira las películas originales de Godzilla en). Fue visto como el comienzo de una futura Segunda Guerra Mundial.

Pero Japón volvió fuerte económicamente (hasta alrededor de 1990 (solo vea Regreso al futuro)). Las personas fuera de Japón no tienen idea de lo que el último soldado imperial japonés no se rindió (en realidad fue relevado del deber) casi 30 años después del final de la guerra formal. Ese tipo fue visto como noble y un héroe.

Lo que puedo decirte de primera mano es que conozco personas (aún vivas a partir de esta nota) en ambos objetivos, no solo Nihon sino también un prisionero de guerra que luego intentó demandar con sus colegas el gobierno y las corporaciones japonesas (negados a diferencia de los recientes Caso saudita). Más personas murieron en el día (24 horas) en los bombardeos de Tokio que en bombardeos individuales (no estoy seguro de cómo se determinaron estas cifras, excepto por la densidad de área. Y sé mucho más sobre la industria nuclear, al no haberme molestado en entrar afortunadamente, pero permaneciendo en la periferia (y al menos conociendo algunos de los detalles históricos discutibles (todos los lados)).

Japón simplemente seguía los pasos del colonialismo europeo a expensas de China (que no quiere que los europeos (o los estadounidenses) o los japoneses), los coreanos y otros países de Asia lo arruinen nuevamente. También estaban tratando de evitar que los europeos lo jodieran (Werner Heisenberg fue grabado en secreto (~ 1945 en el Reino Unido) declarando que EE. UU. Fue responsable de lo que comenzó la Segunda Guerra Mundial (tiene un punto débil, estudia Perry, si vas a volver tan lejos) , deberías volver más atrás (incluso antes de Colón))).