¿Se les enseña a los alemanes la misma versión de la historia que el resto del mundo con respecto a las guerras mundiales?

Answer 1

En realidad, a los alemanes no se les enseña la misma versión de la historia que al resto del mundo.

Bueno, podría decirse que la Primera Guerra Mundial está cubierta solo para mostrar a los estudiantes por qué sucedió la Segunda Guerra Mundial, específicamente el Tratado de Versalles y la humillación y la ira que sintieron los alemanes después de verse obligados a ceder no solo todas sus colonias, Alsacia Lorena y trozos de Prusia Oriental y tener pagar reparaciones por daños, pero también ser obligada a admitir que comenzó la Guerra Mundial para su propio beneficio (en lugar de la complicada verdad sobre Austria-Hungría vs Serbia).

Podría decirse que los alemanes se centran mucho más en el Auge del Fascismo, la Segunda Guerra Mundial en Europa / África del Norte y el Holocausto que la mayoría de los países. Hay una sensación de vergüenza colectiva en el país debido a la enorme enormidad que los nazis perpetuaron en la década de 1940 contra los indeseables (judíos, homosexuales, gitanos, eslavos). Hay un artículo realmente genial sobre cómo se les enseña a los alemanes sobre la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto.

¿Cómo aprenden los niños alemanes sobre el Holocausto?

En general, creo que aprendimos sobre este período de tiempo al menos tres veces. La primera vez que el Holocausto surgió en detalle fue en el tercer o cuarto grado, a la edad de 9 o 10 años. Todo el tema tuvo una extraña fascinación para mí porque tenía sentido de muchas cosas pequeñas en la cultura alemana, y finalmente aprendí todo al respecto. Al mismo tiempo, estaba horrorizado. No podía imaginar cómo la gente podía creer estas ideas jodidas y hacer cosas tan horribles en nombre de estas ideas. Pero fue un horror como el que tengo para los juicios de brujas y cosas así. No hice la conexión entre la guerra que peleó mi abuelo y la Segunda Guerra Mundial. Más tarde, fuimos al campo de concentración de Dachau (como lo hacen la mayoría de las escuelas alrededor de Munich), y fue interesante e informativo, pero no realmente inquietante. En Alemania, no se fomenta la idea de “su propia gente”, y no hay un gran sentimiento de unidad (excepto si se trata de fútbol / soccer).

Las potencias aliadas se aseguraron de que los alemanes entendieran cuánto horror infligieron al mundo (sin tener en cuenta a ciertos científicos / funcionarios alemanes que serían útiles para mantener la estabilidad política / crear nuevas armas). Dicho esto, mientras que los Aliados (especialmente Gran Bretaña) necesitaban una Alemania fuerte alrededor, le tenían mucho miedo (Rusia, Francia). Decidieron infundir un fuerte sentimiento de culpa entre los alemanes al recordar a cada alemán exactamente lo que habían hecho a los indeseables con sus propios ojos.

Prisioneros de guerra alemanes obligados a mirar informes de los campos de concentración

Civiles alemanes obligados a ver documental del campo de concentración de Bergen-Belsen

Nunca antes un grupo entero de personas se había sentido tan avergonzado como los alemanes. Si bien muchos alemanes continuarían viviendo sus vidas, había un fuerte sentimiento de vergüenza y culpa entre los alemanes por lo que habían hecho a Europa y al mundo. Este sentimiento de vergüenza se vio reforzado por las actitudes que los alemanes conocieron de sus colegas europeos entre 1945 y principios de la década de 2000 y, hasta cierto punto, incluso ahora. Millones de alemanes fueron expulsados ​​de sus tierras ancestrales (especialmente los de Prusia Oriental / Este de Oder-Neisse) y se encontraron con odio y asco. Durante medio siglo después del final de la Segunda Guerra Mundial, era común que los alemanes se encontraran con burlas de insultos antialemanes.

La expulsión de las poblaciones alemanas en toda Europa a las fronteras de la Alemania moderna.

Incluso hoy en día, muchos de sus colegas europeos temen y burlan secretamente de sus espaldas.

El controvertido monumento en honor del soldado alemán Karl-Heinz Rosch de la Segunda Guerra Mundial: “Héroe sin gloria” – Página 2 de 2

Esta historia anterior es un ejemplo de cómo incluso un héroe como Karl Rosch (que rescató a dos niños holandeses) no puede obtener el reconocimiento que merece sin que la gente se oponga a él porque era un “soldado alemán”. No me malinterpreten, obviamente el ejército alemán cometió numerosas atrocidades y ayudó a las SS a asesinar a millones, pero este es un soldado común que simplemente hizo lo correcto y salvó a dos niños de la empatía humana. De todos modos, no merece una estatua porque aparentemente era miembro de la “Wehrmacht”.

Entonces, sí, en última instancia, a los alemanes se les enseña una versión extremadamente diferente de la historia sobre la Segunda Guerra Mundial. En la escuela, los estudiantes alemanes aprenden sobre las atrocidades que cometieron bajo el régimen nazi con mucha más profundidad que los estudiantes de Estados Unidos o Gran Bretaña. Recuerdo que en mi escuela, AP European History y AP American History apenas echaron un vistazo al Holocausto; era algo que se esperaba que la gente supiera y fue tratado de la siguiente manera: “Sí, el Holocausto fue malo, veamos una película y luego comencemos la Guerra Fría”

Los alemanes no solo aprenden sobre la Segunda Guerra Mundial de manera diferente en la escuela, sino que también aprenden sobre ella de manera diferente en la vida real por la forma en que otros los tratan y ven. Aprendemos sobre historia no solo dentro del aula sino también por la forma en que interactuamos con los extranjeros. Sé que muchos alemanes, cuando interactúan con personas que no son alemanas, podrían tener que preocuparse por la Segunda Guerra Mundial (voy a admitir esto, ya lo mencioné antes con amigos alemanes, lo siento por los alemanes).

Muchos alemanes son tratados de manera diferente simplemente porque eran las personas que querían conquistar Europa y acabar con razas enteras de personas. Muchos alemanes mayores probablemente sepan esto de primera mano de aquellos que guardan rencor contra los alemanes por la Segunda Guerra Mundial. Cada vez que los alemanes logran algo (por ejemplo, aplastando a Brasil 7–1 en las semifinales de la Copa Mundial), sus acciones siempre se comparan con sus hazañas en la Segunda Guerra Mundial.

La identidad alemana, a pesar de haber creado figuras no nazis como Mozart, Beethoven, Federico el Grande y Bismarck, todavía está profundamente vinculada con la Segunda Guerra Mundial y el nazismo en la mayor parte del mundo. La gran mayoría de los judíos (especialmente los israelíes) no han perdonado a Alemania por el Holocausto (que es completamente comprensible). El mundo no ha olvidado lo que han hecho los alemanes y la forma en que el mundo los ha tratado les ha enseñado sobre la historia.

Bueno, esta es una especie de respuesta desordenada, ¡espero que ayude!

Answer 2

Las lecciones de historia en las escuelas alemanas en realidad tienen un fuerte enfoque en el período 1933–45. En realidad, es una visión muy completa de los eventos que se centra más en las atrocidades cometidas y trata de describir el fracaso de las instituciones y los humanos en la prevención de la pesadilla del nazismo. El asesinato no se limitó a judíos, comunistas alemanes y socialistas, miembros del ejército que se oponían a Hitler, pueblos eslavos en los territorios ocupados, personas con discapacidad … La lista sigue y sigue. El alemán promedio probablemente sale de la escuela con un complejo de culpa, porque una y otra vez los maestros enfatizan el horror y la responsabilidad por los horrores cometidos.

En realidad, esto tiene un efecto muy real en el pueblo alemán y el concepto de orgullo nacional. Rara vez verá personas luciendo la bandera nacional en público. De hecho, se sintió como un tabú tácito hasta 2006. La Copa del Mundo en ese año realmente cambió las reglas del juego. 61 años después de la guerra, la mayoría de los alemanes vivos no tenían nada que ver con los crímenes durante la guerra, pero aún existía este sentimiento de culpa (algo perpetuado por las clases de historia en las escuelas alemanas). 2006 cambió mucho eso. Millones de extranjeros vinieron a Alemania, muchos por primera vez en su vida. Los prejuicios murieron a manos de la experiencia de primera mano y la mayoría de los alemanes comenzaron a encontrar trozos de orgullo por volver a ser alemanes.

De hecho, no recuerdo haber aprendido sobre ningún otro genocidio fuera de la Segunda Guerra Mundial en absoluto durante las clases de historia (y sí, cubrió el teatro asiático y sí, surgieron las atrocidades cometidas por Japón, pero nunca como una excusa para lo que sucedió en Europa o para hacerlo menos horrible) Pero sí creo que los alemanes durante las clases de historia son entrenados para comprender que estas cosas pueden suceder. Estas cosas han sucedido y debemos entender cómo sucedieron y tratar de garantizar que nunca vuelva a suceder. Admitir errores pasados ​​en un elemento importante. Libertad de expresión y prensa otra. Tratando de evitar el surgimiento de regímenes autoritarios de otro. Es por esas razones que muchos alemanes están preocupados por los acontecimientos en países como Turquía o los Estados Unidos.

Answer 3

Para empezar, la mayoría de los alemanes que participaron en el mal en la Segunda Guerra Mundial se han ido. Es obvio para mí, a través de la interacción con varios alemanes en Quora, que ellos, a diferencia de Japón, han aceptado totalmente la responsabilidad, no la han ocultado y enseñan en las escuelas de hoy para asegurarse de que no vuelva a suceder. Esto ha sido discutido antes en Quora.

¿Cómo aprenden los niños alemanes sobre Hitler y los nazis?

Y aquí.

También me dijeron de un profesor de alemán, cuyo proyecto escolar anual es mantener un antiguo cementerio judío descuidado. Limpian alrededor de las tumbas, cortan la maleza, etc. Las personas que normalmente lo habrían mantenido fueron asesinadas en el Holocausto.

Los alemanes incluso han ido más allá, este documental es alemán, y se trata de una exposición que profundiza en la participación de soldados de la Wehrmacht en el Holocausto. Hubo casi disturbios mientras recorría el país, y fue un gran problema, incluso se incorporó a un espectáculo de crimen ficticio, “” Tatort: ​​Colonia “.

Japón es diferente, todavía parecen incapaces de confrontar lo que hicieron, pero a pesar de que mi papá luchó contra ellos, en el Pacífico, tampoco los tengo por mala voluntad.

Han pasado 72 años. Suficiente.

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Answer 4

Los libros de texto de historia alemanes sobre el Holocausto comienzan con un texto inteligente que no fue idea suya y que el primer genocidio del siglo XX en realidad pertenece a los turcos. Enseñan una versión sin fundamento de la historia de Anatolia Oriental y hacen que parezca un genocidio adecuado y comprobado. También toman un mito urbano que Hitler dijo “oh, después de todo, quién recuerda a los armenios”, con la conclusión de que los turcos han abierto el camino y le han dado malas ideas a Hitler. Es un invento turco, y ungerman extranjero. Hitler débil y los nazis locos lo tomaron prestado del peligro oriental. Una vez que estos temas principales están firmemente establecidos en la mente del estudiante alemán, pasan a su propia historia.

Answer 5

¿Como pudireon? Deberían aprender sobre el genocidio de los armenios que entrenaron y ayudaron a los turcos en la primera guerra.

Luego se les debe enseñar sobre Distomo, Kalavrita, etc., en Grecia durante la Segunda Guerra Mundial.

Vaciaron todos los bancos y los suministros de alimentos de los países que ocuparon y obligaron a la población de las grandes ciudades a pasar hambre. Y cuando veían a un niño de 5 o 6 años con un pedazo de pan que lograron encontrar, le romperían el brazo … y todo eso después de “admirar” los monumentos de cada país desde que fueron civilizados …