¿Cuáles son las escuelas de historia y cuáles son sus objetivos?

Puedo enumerar algunos, pero estoy seguro de que hay más:

Positivista

Esta escuela nació en el siglo XIX y se centró en la revisión sistemática de documentos. Apuntó a la reconstrucción del pasado “como había sido”, enfocándose en la información de los documentos, que era principalmente la política y las acciones de los “Hombres Grandes”. Aunque estaba interesado en cualquier cosa que los documentos pudieran mostrar, no fue más allá y se enfocó principalmente en lo que Braude llamó “Historia de corta duración”, es decir, las acciones de hombres y mujeres individuales y la influencia de estas acciones en El resultado de situaciones (por ejemplo, reyes, generales, diplomáticos, comerciantes, etc.).

Annales

Con mucho, mi escuela favorita, Annales fue encontrada en Francia a fines de la década de 1920 y se hizo historia para “Comprender y hacer que otros comprendan”. Se basaron en los hallazgos de los positivistas anteriores, pero trataron de comprender la dinámica de las sociedades en su conjunto y se involucraron mucho con otras ciencias, principalmente la geografía y la economía. Fernand Braudel (uno de sus principales historiadores y mi favorito) tenía como objetivo la construcción de una “historia total” que pudiera hacernos entender cómo funcionaban las cosas en el pasado, también creó los conceptos de “corta duración” (el tipo de información que da un periódico), “duración media” (los ciclos económicos, que podrían ser de 20, 50 o 100 años cada uno) y “duración prolongada” (los viejos hábitos y costumbres que podrían mantenerse durante siglos, incluso milenios, y sobrevivieron a la destrucción de reinos e imperios).

marxismo

El marxismo fue desarrollado como una escuela de historia principalmente por los británicos, y se centró en cuestiones relacionadas con la clase y la forma en que afectó el resultado de los procesos sociales. Tiene una visión más corta que las escuelas anteriores (principalmente los siglos XVIII, XIX y XX) pero nos ha dado una comprensión magnífica de los conflictos sociales y los problemas en este período. Probablemente el historiador marxista más conocido es Eric Hobsbawn (cuya “historia del siglo XX” se lo recomendaría a cualquiera, uno de los mejores libros que he leído).

Cliometría

También llamada “Nueva historia económica”, la cliometría aplica la economía neoclásica ortodoxa a la comprensión del desarrollo de las economías. Requiere una gran cantidad de datos y, por lo tanto, es de poco uso práctico en la mayoría de los casos; También ha sido ampliamente criticado por suponer que la economía neoclásica se aplica a todas las sociedades por igual.

Sin embargo, principalmente en los Estados Unidos tiene algunas investigaciones muy interesantes, tanto en el campo de la esclavitud como en el campo del ferrocarril.

En este momento no puedo pensar en ninguna otra escuela, y aunque la historia posmoderna puede merecer ser considerada, realmente no sé mucho al respecto (y probablemente sea muy diversa). Espero que les guste mi respuesta :).

Con la posible excepción de la biografía, las categorías que enumera son principalmente áreas de historia y no “escuelas de historia”. Esperaría que, a nivel académico, todos tengan como objetivo encontrar el mayor grado de verdad posible sobre la base de la evidencia disponible. La historia ‘popular’ tiene como objetivo hacer que más historia académica esté disponible para un público más amplio.

Las escuelas de historia son marcos para interpretar la historia. Ejemplos bien conocidos incluyen la historia marxista, la Interpretación Whig de la Historia, la teoría del ‘Gran Hombre [y ocasionalmente Gran Mujer], etc.

Por cierto, sería un gran error tratar de encasillar toda la historiografía (escritura de la historia) en categorías o escuelas limpias y aisladas.