En la escuela primaria, generalmente comienzas con la historia local de la ciudad / pueblo / aldea que llegaste a la escuela.
En quinto grado, generalmente comienza con la Edad de Piedra. Usted aquí sobre la revolución neolítica, se mencionan los neandertales.
Entonces, generalmente vendrías al Antiguo Egipto, a veces, se mencionan otras culturas superiores de esa época, pero eso dependería del maestro.
El primer gran énfasis radica en la antigua Grecia / Roma. Durante el Renacimiento, las personas se obsesionaron con ese período de tiempo, por lo que ingresó al plan de estudios y nunca fue expulsado.
Luego pasas a la Edad Media, pero este período de tiempo a menudo se ve como algo que no contribuyó mucho, por lo que es un trabajo muy rápido.
Luego está el final de la Edad Media. Se menciona el “descubrimiento” de las Américas, pero no con mucho detalle. El énfasis está en Martin Luther y el caos que causó la reforma en Europa.
Por lo general, llega la Ilustración, la revolución francesa, las guerras napolitanas, la revolución alemana, la unificación alemana, …
En décimo grado, uno debería haber llegado a las guerras mundiales, el nacionalsocialismo y Hitler. Escribo “debería”, porque a diferencia de la creencia del álamo, hay muchos estudiantes que no alcanzan esa etapa en la clase de historia. Si visitan una escuela, en la que la clase de historia se cancela con frecuencia, es posible que terminen la escuela, sin tener que aprender más que superficialmente.
Esto es lo que sucede en la escuela secundaria.
Luego, en los últimos 3 años de escuela, a los que asiste ~ 50% de todos los estudiantes, comienza de nuevo.
Comenzando con la revolución francesa, aprendes sobre esa parte de la historia entre 1789 y 1990, que afectó directamente a Alemania. Como ocurrió en Alemania y tuvo un gran impacto o sucedió en el extranjero, pero tuvo un impacto en Alemania (como la revolución francesa, que resultó en la invasión de los estados alemanes desde Napoleón y se utilizó como inspiración en la revolución alemana de 1848) .
La historia en general se enseña desde una perspectiva alemana unificada. Entonces aprenderá sobre los desarrollos, que eran necesarios para la unificación. Antes de la unificación, generalmente también aprendes las mismas cosas, pero el énfasis podría estar más en el estado en el que estás. Entonces, los estudiantes bávaros pueden aprender más sobre el reino de Baviera que otros estudiantes.
Aunque, algunas personas siempre le dicen lo contrario, el período entre 1933 y 1945 solo debe cubrirse en la clase de historia en los grados 10 y 13 (o 12). El sentimiento, que escuchamos sobre eso en la escuela todo el tiempo, proviene de las otras materias. El diario de Ana Frank a menudo se lee en la clase de alemán, el tema se discute en la clase de educación religiosa, se menciona, cuando se aprende sobre el sistema político de la Alemania moderna (la constitución fue escrita con la intención de evitar que Alemania se convierta en una dictadura nunca más ) Es posible que escuche sobre la idiotez de la teoría de la raza en la clase de biología.