¿Qué parte de la historia india aprenden en la escuela las personas de otros países?

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Hoy, mi hijo de 11 años llegó a casa extremadamente emocionado de poder estudiar India durante las próximas dos semanas. Él mencionó que aprenderán sobre escritos antiguos como Thirukkural, la iluminación como en Gaya, Brahma y los Vedas, Ashoka, enormes ejércitos y guerreros de elefantes, Hampi, Hindu Kush, Afganistán, Bangladesh, fronteras originales, etc. Kudos a su profesor de ciencias sociales por explorar un poco más en las historias culturales.

América : (Sur de California … EE. UU. Es bastante diverso en lo que los niños aprenden según el lugar donde viven y los distritos escolares locales)
Muy poco. Aprendimos sobre Moguls, por lo que muchos no estarían contentos con eso como se presenta en la historia principal, aunque es una gran parte de la historia.
También lo aprendimos geográficamente cuando hablamos de Pangea.
Actualmente, mis hijos pueden participar en lo que se llama Ancient Days en la escuela. Los niños se visten con ropa tradicional de todo el norte de África y Asia occidental y comen granos antiguos y demás. Es poco más que “diversión”, ya que no pueden profundizar demasiado en algo que se percibe como religión, y la mayoría de las cosas interesantes de alguna manera se vinculan con la religión. No quiero golpearlo, ya que al menos están haciendo algo, pero es totalmente inadecuado en lo que respecta al aprendizaje histórico. No es justo juntar a la India con el norte de África para las expiraciones de la historia.

Mahatma Gandhi es un ícono cultural, pero no se enseña mucho en la escuela. Si la India pudiera votar sobre quién aprendimos, probablemente no querrían que lo supiéramos desde la perspectiva estadounidense de todos modos. Nuestra visión está glamorizando sus acciones de muchas maneras. Juro que muchos estadounidenses probablemente piensen que todavía está sentado en protesta pacífica. El asesinato y las razones detrás no se ajustan a la agenda, por lo que no se discute.

Prefiero que los niños aprendan sobre Bhagat Singh, Nehru, Periyar, Bose, etc. Tal como desearía que aprendieran sobre Tesla. Sin embargo, eso es algo que tengo que hacer con mis hijos en casa. No sucederá en la escuela.

La historia en la escuela pública siempre se enseña desde el punto de vista de las naciones. Ninguno de nosotros ha aprendido la historia completa y correcta de ninguna otra nación, ya que siempre es parcial sin importar dónde se encuentre. Esto es mundial. Nuestra única esperanza es aprender a través de los demás.

Serbia:
Mencionado de pasada cuando se habla de civilizaciones antiguas.
También se menciona como una gran parte de la ‘raza de las especias’ del siglo XV y en adelante, y luego solo como la colonia británica.
La primera vez que la historia de la India se mira un poco más profundamente es en torno a Mahatma Gandhi, Jawaharlal Nehru e Indira Gandhi, y por supuesto el Movimiento No Alineado (ya que Yugoslavia e India fueron, entre otros, fundamentales en la fundación del movimiento).

* En serbio / literatura, algunos de los poemas de Rabindranath Tagore se hacen en la escuela primaria. Los gimnasios hacen partes del Gitanjali en el grado 11 (mi escuela se ha exagerado un poco con eso, en realidad).

India asiática: casi ninguna en mi educación secundaria en los Estados Unidos. Recuerdo haber oído hablar de la compañía británica East Indian Trading y la eventual división de la India. También Gandhi, pero eso podría ser de una película sobre él y no de la escuela.

Indio americano: salvaron la colonia de Plymouth y les pagamos con genocidio, reservas y casinos. También Pocahontas, pero eso podría ser de una película sobre ella y no de la escuela.

Escuela secundaria de Singapur:

Realicé mi secundaria 1 (séptimo grado) en 2003. El plan de estudios debe haber cambiado desde entonces, pero les diré lo que nos enseñaron.

Los libros de historia de nuestro plan de estudios se habían segmentado ampliamente en 3 partes.

1) China

2) India

3) Asia sudoriental

La historia india pertenecía principalmente a la era preislámica. Aprendimos sobre el sistema de castas hindú, las civilizaciones Mohenjodaro y Harrapan, la teoría de la invasión aria, los dravidianos y también sobre los reinos budistas de la India.

Escuela del área de Chicago:

En la escuela secundaria: India jugó un papel importante en nuestras unidades sobre civilizaciones antiguas, luego se mencionó como un punto de intercambio para las especias, y luego aprendieron un poco sobre ser una colonia británica, pero nos centramos más en el movimiento de independencia y las enseñanzas de Gandhi

En la escuela secundaria: tomé AP European History, por lo que India surgió varias veces desde el principio en el contexto del comercio. Teníamos un capítulo entero dedicado al colonialismo, por lo que la India en relación con Gran Bretaña se cubrió en detalle allí, y la independencia india fue parte del tema de la descolonización después de la Segunda Guerra Mundial.

¡su historia no es realmente importante para nosotros de la misma manera que nuestra historia no es importante para usted! podemos estudiar sobre guerras mundiales en noveno / décimo grado. Pero si el libro de estudios sociales cubre el tema “grandes personalidades” o algo que se considera Mahatma Ghandi.

En Rusia,
Para estudiantes que estudian en universidades para títulos políticos
La historia de la India es un gran tema de estudio