Crecer aprendiendo sobre la parte más oscura de la historia alemana tiene como objetivo ser consciente de la democracia que tenemos hoy y evitar que lo que sucedió vuelva a suceder.
El punto es que las generaciones ahora no tienen padres o abuelos que hayan sido testigos del socialismo nacional, por lo que el contacto con la Segunda Guerra Mundial se está desvaneciendo y la gente tiende a olvidarse de los crímenes de sus antepasados.
En Alemania, el sistema escolar se concibe de manera tal que el socialismo nacional aparece una y otra vez en varios grados.
Básicamente, comienza en la escuela primaria, donde pronto nos enteramos de que hubo un dictador que mató a muchas personas, por lo que está prohibido decir su nombre.
Cuando los estudiantes ingresan a la escuela secundaria (que comienza en quinto grado), se les enseñan las circunstancias del socialismo nacional en el aspecto político e histórico.
- ¿Cuál era la opinión popular de la población alemana no nazi sobre el gobierno de Adolfo Hitler?
- ¿Qué pensó Hitler de Gran Bretaña y el pueblo británico?
- ¿Sentimos lo mismo por los musulmanes que Hitler solía sentir por los judíos?
- ¿Por qué Hitler no dejó que sus generales tomaran las riendas de la guerra como lo hizo Stalin?
- Como alemán, ¿cómo te sientes acerca de Erbschuld (culpa heredada que no se puede pagar)?
En general, el noveno grado es el período con un énfasis especial en la era de Hitler en las clases de historia.
En mi caso, esto fue el año pasado y recuerdo haber hablado de cómo podría llegar a tal dictadura bajo Hitler en muchas clases. Al final del año, todos sabíamos que seguramente no vivíamos en un buen mundo sin nazis y sin temor a que tal catástrofe pudiera volver a ocurrir.
También recuerdo hacer nuestra propia investigación sobre el Holocausto a través de un proyecto y visitar muchos museos.
Vivo en Nuremberg, la ciudad donde el “NSDAP” (“con un mínimo de 250,000 nazis”) retuvo el “Reichsparteitage” (desde 1933 hasta 1938): 
Cuando Hitler pensó que Nuremberg era la ciudad “más alemana”, construyó un edificio que llamamos “Colloseum” con una sala de congresos adicional: 
Casi todas las clases en el área de Nuremberg visitan este lugar y el museo en este edificio que está dedicado principalmente a los 6,000,000 judíos asesinados por Hitler.
Pasar por los pasillos de este museo fue tan aterrador y sentimental que nos sentimos realmente avergonzados por el nacionalsocialismo.
En décimo grado se requiere mucha información sobre el Holocausto, el nacionalismo socialista, la Segunda Guerra Mundial, etc.
La mayoría de los temas en noveno grado aparecen nuevamente pero un poco más en profundidad.
Ahora, sabíamos qué tipo de monstruo era Hitler, pero también aprendimos sobre Stalin, que también era uno. Otras naciones también tenían sus dictadores despiadados, pero en comparación no se les ve tan negativos como se ve a Hitler.
Tuvimos que analizar muchas caricaturas políticas y comprender la política de guerra que no fue un placer para muchos:
(Dibujos animados de Bernard Partridge)
También en décimo grado, la mayoría de las clases de alemán visitan Berlín, el centro, para realizar muchas actividades durante la guerra durante una semana.
Además de Berlín durante la Guerra Fría, el tema más importante fue el Holocausto. Por lo tanto, visitamos el Memorial del Holocausto, que básicamente se ve así:
Debajo de este lugar hay un museo que informa sobre el Holocausto en Europa y diferentes países (incluso en Turquía) durante el período de Hitler.
Este lugar también fue muy emotivo: había varias cartas de judíos dirigidas a sus familias que habían sido asesinadas y también una habitación completamente oscura sin parar proyectando los nombres de todos los asesinados en las paredes.
No pude encontrar palabras para los crímenes y las cosas que se documentaron, pero es un momento en que no hay alemán y, en general, nadie debería olvidar …