Técnicamente todo es propaganda. La historia es solo una interpretación de lo que sucedió, está sesgada incluso sin querer, pero en la práctica es una herramienta demasiado buena para el lavado de cerebro para que los gobiernos desperdicien energía al tratar de usarla para cualquier otra cosa.
Si quieres saber qué ha sucedido, debes estudiar historología como se sugiere: comparar diferentes fuentes es la mejor manera.
Sin embargo, seguir la sugerencia exacta aún sería muy engañoso. La Segunda Guerra Mundial es demasiado reciente para ser discutida neutralmente en los países mencionados, especialmente en los libros escolares. Puede verificar las fuentes originales absolutas, pero es realmente agotador.
Una forma más simple es tratar de darse cuenta de qué propósito debe servir una interpretación y para eso leer contrapropaganda. También debe sacar sus propias conclusiones utilizando el conocimiento de otros lugares y períodos. La gente realmente no cambia, si en algún momento parecen actuar de manera muy diferente a lo normal, entonces obviamente es propaganda.
¿Qué porcentaje de la historia es historia y qué es solo propaganda?
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Hay más historia que lo que está escrito en los libros de texto escolares, pero estoy de acuerdo con respecto a los libros de texto de historia escolar. Los libros de texto utilizados en la educación secundaria ofrecen visiones muy sesgadas de la historia. Por ejemplo, hasta que tomé una clase de historia universitaria no sabía que Rusia había perdido a 27 millones de personas en la Segunda Guerra Mundial. Mis libros de texto de historia de la escuela secundaria nunca mencionaron esa cifra asombrosa y solo mencionaron la alianza entre los EE. UU. Y Rusia: no nos enseñaron nada sobre la Batalla de Stalingrado o los años de hambre en Leningrado.
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