¿Podría el civil promedio de la década de 1920 entender el concepto de internet?

Sería difícil prescindir de una demostración práctica, pero el concepto puede describirse utilizando conceptos contemporáneos:

El “internet” es como una radio que tiene una línea telefónica conectada. Puede llamar a un número que tenga una estación de radio desde algún lugar lejano que no pueda recibir. Otras personas también pueden llamar a su radio, para que puedan escuchar las estaciones en su área, incluso si están lejos.

Cada unidad tiene su propia centralita, por lo que más de una persona puede escuchar su radio al mismo tiempo.

Algunos de los números a los que puede llamar son los números de las bibliotecas, donde un equipo de bibliotecarios puede buscar cualquier libro o enciclopedia y leérselo.

Aquí está la parte realmente sorprendente: cada unidad también tiene una pantalla, como las de los cines, y los bibliotecarios pueden usar cámaras especiales para mostrarle no solo las páginas escritas, sino también imágenes, pinturas e incluso películas.

Incluso puede usarlo para enviar cartas a una oficina de correos con una unidad, de modo que la próxima vez que el destinatario llame a la oficina de correos para verificar su buzón, la oficina de correos entregará su carta a través de Internet.

Por supuesto, todavía puede usarlo como una radio o un teléfono. ¡Y puede recibir los periódicos que desee de todo el mundo!


Por supuesto, el hecho de que entiendan el concepto de ninguna manera garantiza que creerán que es posible de alguna manera …

Como los otros aquí mencionan, las redes telefónicas de larga distancia emergían de AT&T en ese momento, así como las líneas telefónicas que no están tan lejos de los servicios de listas de correo electrónico o Facebook. Existían computadoras, IBM comenzó en 1912, y en la década de 1920 aplastaban las nóminas de muchas de las compañías y agencias federales más grandes. Las transmisiones de radio y las redes, particularmente las redes nacionales de Chicago, Filadelfia y la ciudad de Nueva York estaban utilizando una serie de transmisores como nodos de red para llegar a vastas zonas del país. Los cómics como “Dick Tracy” (teléfono inteligente con Skype en la muñeca) tenían algunos de los conceptos que se mostraban diariamente en los periódicos. Revistas como “Popular Science”, “Popular Mechanics”, etc., escribieron sobre las tecnologías emergentes y sus implicaciones para un público mucho más amplio que la difusión mucho más errática de las nuevas tecnologías hoy en día a una población mucho más analfabeta técnicamente que entonces. Los legos promedio tenían un mejor conocimiento de física, electricidad, electrónica, telegrafía, telefonía, motores, bombas, motores, etc. y los construían, arreglaban, conectaban e instalaban de manera rutinaria.

Y los usuarios de una biblioteca pública en particular tendrían pocos problemas (catálogos de tarjetas, Dewey Decimal y los sistemas de la Biblioteca del Congreso para organizar los libros, las bibliotecas de préstamos, los préstamos interbibliotecarios, las enciclopedias, los libros de referencia profunda frente a la referencia superficial, la información competitiva, los directorios de ciudades, los atlas , etc.)

Los inventores de Internet estaban vivos entonces, el Dr. Vannevar Bush fue una estrella en ascenso que construyó el programa de ingeniería eléctrica en el Instituto de Tecnología de Massachusetts en la década de 1920 y conceptualizaría Internet en revistas de circulación masiva en 1945, así como desarrollaría la Investigación Avanzada de Defensa Agencia de Proyectos y Sistema de Laboratorios Federales que construyó Internet como parte de su trabajo supervisando toda la I + D durante la Segunda Guerra Mundial. Su primer estudiante graduado, Fred Terman, había regresado para construir el departamento de EE de Stanford y, finalmente, Silicon Valley, su libro sobre cómo entender la radio ya había vendido medio millón de copias en la década de 1920.

Y mucho menos cualquiera que leyera ciencia ficción en aquel entonces, donde tecnologías mucho más avanzadas que Internet ya eran dispositivos de trama de rutina y la mayoría de los autores eran científicos o ingenieros que intentaban mantener las ideas viables.

Con un poco de explicación o exposición, claro. Los dos conceptos clave son:

  • Notas al pie. Un poco de texto aquí puede marcarse como relacionado con algún otro bit de información en otro lugar.
  • Teléfonos Al proporcionar un dispositivo con una cadena de números, está proporcionando una dirección para una llamada en otro lugar.

Entre ellos, obtienes una funcionalidad básica de red e hipertexto. Internet es como un montón de teléfonos, donde puedes llamar a uno de ellos desde cualquier otro. La forma en que funcionan las páginas web es marcando varios elementos como notas al pie, pero en lugar de llevarlo al final de la página para ver para qué es una referencia de página, lo lleva al trabajo real citado. Hay una cierta cantidad de cosas que seguirán siendo absolutamente increíbles (“¿Puedes enviar imágenes y mensajes de texto por teléfono? ¿Puedes combinar películas con sonido? ¿Y son todas las máquinas haciendo esto en lugar de las personas?”), Pero los conceptos fundamentales no son Más allá de la comprensión.

Recomiendo el libro The Victorian Internet , que intenta argumentar cómo Internet es, en muchos sentidos, una evolución o iteración de la red telegráfica de la segunda mitad del siglo XIX.

El concepto de la red que es Internet seguramente podría ser entendido por muchas personas que sabían cómo funcionaba el telégrafo e intercambiaban mensajes de correo electrónico o chat a través de él también.

La web sería la parte más difícil de Internet (especialmente desarrollos posteriores como páginas web dinámicas y redes sociales), pero estoy seguro de que sería absolutamente posible.

Recuerde que muchas personas pasaron directamente o muy rápidamente de no tener una computadora en su casa a tener acceso a Internet. No fue una adopción o transición lenta en el alcance de las cosas.

Si describimos Internet como una red de computadoras conectadas por una red de telecomunicaciones, obviamente no había computadoras (= máquinas Turing), pero había máquinas tabuladoras, y había una red telefónica nacional en los Estados Unidos (el Sistema Bell). Por lo tanto, la descripción podría ser algo así como “tabular máquinas que comparten datos a través de la red telefónica”. Si bien la persona promedio podría no seguir eso, los ingenieros y otras personas expertas en tecnología podrían obtenerlo.

Tengo un dispositivo en mi bolsillo que me permite acceder al conjunto de conocimiento humano y me permitirá comunicarme instantáneamente con personas de todo el mundo. Lo uso para jugar juegos tontos y mirar fotos de gatos.

Mi abuelo de 70 años se compró una computadora portátil, luego tuvo acceso a Internet y comenzó a aprender por sí mismo porque quiere saber por qué las personas están tan concentradas en las pantallas de sus teléfonos celulares, así que no creo que sea un problema que nadie entienda el concepto de internet